Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Formalia (aus urheberrechtl. Gründen entfernt)
2. Stunden- und Reihenthema
3. Einordnung in die Unterrichtsreihe
3.1 Synopse der Unterrichtsreihe
3.2 Darlegung und Begründung der Reihenkonzeption
4. Angestrebte Lernziele
5. Zentrale methodisch-didaktische Begründungen
5.1 Curriculare Legitimation
5.2 Sachstrukturanalyse
5.3 Lernvoraussetzungen und Lernausgangslage
5.4 Didaktisches Prinzip und unterrichtsmethodische Entscheidungen
6. Stundenverlaufsplan
7. Antizipiertes Tafelbild
8. Literaturverzeichnis
9. Anhang
Ende der Leseprobe aus 21 Seiten
- Arbeit zitieren
- N. H. (Autor:in), 2014, Das Hambacher Fest. Verfälschung des Geschichtsverständnisses durch Schulbuchtexte? Unterrichtspraktische Prüfung für gymnasiale Oberstufe, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/305998
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