Im Rahmen der Wahlpflichtveranstaltung "Informationskompetenz" erstelltes Portfolio, das einen Überblick über die Recherchemedien im Fach Geschichte, speziell im Bereich Neuere und Neueste Geschichte, gibt.
In der vorliegenden Beispielrecherche möchte ich den Prozess der Themenfindung, das Thema und die Literatursuche darstellen. Es handelt sich um eine Hausarbeit, die im Rahmen des Basiskurses "Im Laboratorium der Moderne. Einführung in die britische Geschichte des 19. Jahrhunderts" im Modul Neuere und Neueste Geschichte im Jahr 2013 entstanden ist.
Inhaltsverzeichnis
1 Übersicht über die Fachrecherchemedien im Fach Geschichte
2 Beispielrecherche: Die Neugestaltung der britischen Monarchie im 19. Jahrhundert
3 Bibliographie
Zielsetzung und Themen
Die vorliegende Arbeit stellt den Prozess der Themenfindung, die inhaltliche Eingrenzung sowie die systematische Literatursuche im Rahmen einer geschichtswissenschaftlichen Hausarbeit dar. Ziel ist es, den Wandel der britischen Monarchie von einer absolutistischen Autorität hin zu einer repräsentativen Integrationsinstitution im 19. Jahrhundert anhand von Quellen- und Sekundärliteraturrecherche nachzuvollziehen.
- Prozess der Themenfindung in der Geschichtswissenschaft
- Methodische Vorgehensweise bei der Literatursuche
- Fachrecherchemedien für das Studium der Geschichte
- Analyse der britischen Monarchie im 19. Jahrhundert
- Verwendung von Bibliothekskatalogen und Onlinedatenbanken
Auszug aus dem Buch
2 Beispielrecherche: Die Neugestaltung der britischen Monarchie im 19. Jahrhundert
In der vorliegenden Beispielrecherche möchte ich den Prozess der Themenfindung, das Thema und die Literatursuche darstellen. Es handelt sich um eine Hausarbeit, die im Rahmen des Basiskurses Im Laboratorium der Moderne. Einführung in die britische Geschichte des 19. Jahrhunderts im Modul Neuere und Neueste Geschichte im Jahr 2013 entstanden ist.
Zunächst musste das Thema eingegrenzt werden; letztendlich galt es den Prozess des Wandels in der Funktion der Monarchie darzustellen. Vom obersten Herrscher und unumstößlicher Autorität vollzog sich dieser hin zu einer eher repräsentativen Rolle, die schicht- und länderübergreifend eine Intergrationsinstitution darstellte. Dazu wurde als Rahmen festgelegt, dass sich die Arbeit um zentrale Situationen während der Regentschaft Queen Victorias drehte, also sich in dem Zeitraum von 1837 bis 1901 bewegt.
Dazu ist kein minutiöser biographischer Abriss von Nöten, sondern lediglich die Analyse der Ausgangsituation von 1837 und der damals aktuellen Problemstellungen, um anhand dieser den weiteren Verlauf aufzuzeigen. Des Weiteren steht die Medienlandschaft im Fokus, die den Wandel dieser Rolle transportiert und in Volksnähe gebracht hat. Ebenfalls genauer untersucht werden einige herausragende Zeremonien während ihrer Regentschaft, sowie Reisen im eigenen Land und nach Frankreich und das neue, sich ergebende Aufgabenfeld: Wohltätigkeit und Integrationssymbol für die Nation.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Übersicht über die Fachrecherchemedien im Fach Geschichte: Dieses Kapitel bietet eine tabellarische Aufstellung relevanter Fachdatenbanken, Portale und Nachschlagewerke, die für die historische Forschung von Bedeutung sind.
2 Beispielrecherche: Die Neugestaltung der britischen Monarchie im 19. Jahrhundert: Hier wird der konkrete Rechercheprozess einer Hausarbeit dargelegt, angefangen bei der Themenfindung über die Eingrenzung der Forschungsfrage bis hin zur Auswahl der relevanten Quellen und Sekundärliteratur.
3 Bibliographie: Dieses Verzeichnis enthält die für die Beispielrecherche herangezogene Fachliteratur sowie detaillierte Fundorte und Verknüpfungen zu den jeweiligen bibliographischen Einträgen.
Schlüsselwörter
Informationskompetenz, Fachgeschichte, Recherchemedien, Queen Victoria, Britische Monarchie, Historische Forschung, Datenbanken, Literaturrecherche, Quellenarbeit, 19. Jahrhundert, Geschichtswissenschaft, Hausarbeit, Medienlandschaft, Integration, Monographie
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Vermittlung von Informationskompetenz im Geschichtsstudium und illustriert dies anhand einer praktischen Beispielrecherche.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind die Nutzung von Fachrecherchemedien sowie der historische Wandel der britischen Monarchie unter Queen Victoria im 19. Jahrhundert.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die Darstellung des wissenschaftlichen Arbeitsprozesses, speziell im Hinblick auf die Themenfindung und die systematische Suche nach Fachliteratur.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine deskriptive methodische Herangehensweise angewandt, die den Rechercheprozess im OPAC und in einschlägigen Fachdatenbanken nachzeichnet.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden sowohl eine Übersicht hilfreicher historischer Fachmedien als auch der konkrete Rechercheverlauf zu einer Fallstudie über die britische Monarchie präsentiert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den prägenden Begriffen zählen Informationskompetenz, Historische Fachrecherche, Queen Victoria, Britische Geschichte und Literatursuche.
Welche Bedeutung hat das Fachportal "Clio-online" für die Forschung?
Clio-online dient als zentrales Fachportal, das Forschenden den Zugang zu Metasuchen, Institutionenverzeichnissen und rezensierter Fachliteratur ermöglicht.
Warum ist die Medienlandschaft im 19. Jahrhundert für das Thema wichtig?
Die Medienlandschaft wird als Transportmedium analysiert, durch welches die Monarchie im 19. Jahrhundert eine stärkere Volksnähe erreichte und ihre Rolle als Integrationssymbol festigen konnte.
Wie wurde die Literatur für die Beispielrecherche ausgewählt?
Die Auswahl erfolgte durch eine zielgerichtete Suche im OPAC der LMU und der Bayerischen Staatsbibliothek unter Verwendung spezifischer Schlagworte wie "Großbritannien" oder "Monarchie".
Welche Funktion hat die angegebene Bibliographie?
Die Bibliographie dient als Nachweis der für die Hausarbeit verwendeten Quellen und bietet gleichzeitig weiterführende Links zu den digitalen Fundorten.
- Citar trabajo
- Marlene Weber (Autor), 2015, Recherchemedien im Fach Geschichte. Ein Portfolio zur Informationskompetenz, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/307150
