El presente trabajo se ha realizado con el propósito de sistematizar conceptos informáticos que contribuyan a favorecer, en los estudiantes que ingresan en la Enseñanza General Media, el desarrollo de las habilidades necesarias para la resolución de problemas con el empleo de la computadora. Durante el proceso investigativo, una vez aplicado métodos de investigación teóricos, empíricos y estadísticos, se ha constatado que en el diagnóstico realizado se han hallado insuficiencias que presentan los estudiantes que ingresan al 7mo grado en la Escuela Vocacional de Arte “Olga Alonso” de Santa Clara, acerca de los contenidos de la Unidad 1: Adentrándonos al mundo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, del Programa de la asignatura Informática para este grado. La
solución al problema científico que se presenta consiste en la propuesta de una
Webquest que se dirige a la sistematización de conceptos informáticos en los
estudiantes del 7mo grado del centro donde se desarrolla la investigación. Esta
Webquest que se propone como recurso informático, propicia la sistematización del
contenido de la citada Unidad de estudio y un mejor aprovechamiento de los
recursos informáticos, además, se distingue por contener acciones para establecer
interrelaciones significativas en el sistema de conceptos de la asignatura Informática.
Inhaltsverzeichnis (Tabla de contenidos)
- Introducción
- Desarrollo
- Planteamiento del problema
- Objetivos de la investigación
- Marco teórico
- Metodología
- Desarrollo y validación de la Webquest
- Análisis y discusión de los resultados
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
- Anexos
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivos y temas claves)
El objetivo principal de este trabajo de diploma es desarrollar una Webquest para la sistematización de conceptos informáticos en la unidad 1: "Adentrándonos al mundo de las TIC" de la asignatura Informática en el 7mo grado. Esta Webquest busca contribuir al desarrollo de las habilidades necesarias en los estudiantes para resolver problemas con el uso de la computadora.
- Diagnóstico de las deficiencias en el conocimiento de conceptos informáticos en estudiantes de 7mo grado.
- Diseño y desarrollo de una Webquest como herramienta de aprendizaje para la sistematización de conceptos informáticos.
- Validación de la efectividad de la Webquest en el aprendizaje de los estudiantes.
- Importancia de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la educación.
- Metodologías de enseñanza-aprendizaje basadas en recursos digitales.
Zusammenfassung der Kapitel (Resumen de capítulos)
El trabajo de diploma se estructura en diferentes capítulos que abordan la problemática del aprendizaje de conceptos informáticos en el 7mo grado.
- Introducción: presenta el contexto general del trabajo, la problemática a abordar y la justificación de la investigación.
- Desarrollo: este capítulo se divide en varios apartados que abarcan el planteamiento del problema, los objetivos de la investigación, el marco teórico, la metodología utilizada y el desarrollo y validación de la Webquest.
- Análisis y discusión de los resultados: este capítulo se centra en el análisis de los resultados obtenidos durante la aplicación de la Webquest, evaluando su impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
- Conclusiones: presenta las conclusiones obtenidas de la investigación, resumiendo los principales hallazgos y su significancia para la práctica educativa.
- Recomendaciones: ofrece sugerencias para la implementación de la Webquest en otros contextos educativos y para futuras investigaciones en el área.
Schlüsselwörter (Palabras clave)
El trabajo se centra en conceptos informáticos, Webquest, aprendizaje significativo, desarrollo de habilidades, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), educación, investigación educativa.
- Citar trabajo
- Abraham Aguilar García (Autor), 2015, Webquest para la sistematización de conceptos informáticos, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/307609
