Schriftliche Ausarbeitung zur praktischen Lehrunterweisung Meisterprüfung Teil IV Augenoptikerhandwerk zum Thema "Das Kerben organischer Brillengläser" Protokoll zur pädagogischen Lehrunterweisung.
Inhaltsverzeichnis
1 Planung der Ausbildungseinheit
1.1 Thema der Ausbildungseinheit
1.2 Lernort und zeitlicher Ablauf
1.3 Zeitliche Einordnung in die Ausbildung
1.4 Einordnung in den Rahmenplan
1.5 Lernzielbereiche
1.6 Unterweisungsmethode
1.7 Lernvorrausetzungen
1.8 Operatives Lernziel
2 Durchführung der Lehrunterweisung
2.1 Vorbereitungsphase
2.1.1 Vorstellung und Ziel des Themas
2.1.2 Arbeits- und Unfallschutz
2.1.3 Motivation und Interesse des Lehrlings wecken
2.1.4 Vorbereitung des Arbeitsplatzes
2.1.5 Vorkenntnisse feststellen
2.2 Erarbeitungsphase
2.2.1 Arbeitszergliederung
2.3 Kontrollphase
2.3.1 Fehleranalyse
2.4 Übungsphase
Zielsetzung & Themen
Ziel dieser pädagogischen Lehrunterweisung ist es, dem Auszubildenden die handwerkliche Fertigkeit des Kerbens organischer Brillengläser zu vermitteln, um ihn zur eigenständigen Montage randloser Brillen zu befähigen.
- Vermittlung der fachgerechten Arbeitsschritte beim Kerben.
- Erlernen des sicheren Umgangs mit Werkzeugen und Materialien.
- Förderung der Selbstbewertung und Eigenverantwortung bei der Qualitätskontrolle.
- Arbeitsvorbereitung unter Berücksichtigung von Arbeitssicherheitsaspekten.
- Systematische Fehleranalyse und Nachbearbeitung bei ungenauen Passformen.
Auszug aus dem Buch
2.2.1 Arbeitszergliederung
Teilvorgang Ausführung Begründung Methodische Hinweise
Arbeitsplatz vorbereiten Benötigtes Werkzeug bereitlegen, benennen Man hat alles griffbereit und kann schnell und sauber arbeiten und weiß was wofür verwendet wird „Was benötigen wir für die Arbeit?“ „Können Sie das Werkzeug benennen?“
Arbeitsschutz Haare zusammenbinden, Schutzbrille aufsetzen Haare hängen nicht im Weg, Schutz gegen abplatzende Glasteile Schutzbrille und Haargummi bereitlegen
Arbeitsunterlage vorbereiten Sauberes festes Tuch unterlegen Schützt das Glas bei Ablage oder wenn es aus der Hand fällt „Wie kann man das Glas vor Kratzern schützen?“
Material begutachten Prüfen der Gläser/Glastüten auf Material, Beschichtung und Brechzahl Gibt Rückschluss auf Materialeigenschaften (z.B. n=1.5 -> spröder) und schützt somit vor evtuellen Verarbeitungsfehlern „Ist es wichtig, aus welchem Material das Glas ist?“
Glas reinigen Mit Alkohol das Glas reinigen Kratzer oder Fehler im Glas werden frühzeitig erkannt
Fassung reinigen Mit Alkohol Fassung reinigen Beschädigungen an der Fassung werden frühzeitig erkannt
Arbeitsschablone auf Millimeterpapier oder Astralonfolie erstellen Demoglas auf Millimeterpapier übertragen, Achse einzeichnen Gute Kontrollmöglichkeit während der Arbeit „Wie wollen Sie die Kerbe auf das Glas übertragen?“
Zusammenfassung der Kapitel
Planung der Ausbildungseinheit: Dieses Kapitel definiert das Thema, den zeitlichen Rahmen, die methodische Vorgehensweise und die spezifischen Lernziele für den Auszubildenden.
Durchführung der Lehrunterweisung: Dieser Abschnitt erläutert den praktischen Ablauf, beginnend bei der Vorbereitung und Motivation über die eigentliche Erarbeitung und Arbeitszergliederung bis hin zur Kontroll- und Übungsphase.
Schlüsselwörter
Augenoptik, Brillengläser, Kerben, Lehrunterweisung, Auszubildender, Arbeitssicherheit, Werkzeugkunde, Randlose Brille, Arbeitszergliederung, Fehleranalyse, Qualitätskontrolle, Handwerk, Montage, Materialkunde, Präzision
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit?
Die Arbeit dient als Protokoll für eine pädagogische Lehrunterweisung im Augenoptikerhandwerk, die sich mit dem handwerklichen Kerben organischer Brillengläser befasst.
Welches sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind die fachgerechte Arbeitsvorbereitung, die Durchführung der Kerbung, der Arbeitsschutz und die systematische Qualitätssicherung während des Fertigungsprozesses.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Ziel ist, dass der Auszubildende nach der Unterweisung selbstständig und präzise eine Kerbe in ein organisches Brillenglas feilen kann, um eine randlose Brille fachgerecht zu montieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird die erarbeitende Methode angewandt, bei der der Auszubildende aktiv in den Prozess einbezogen wird, um durch eigene Lösungsvorschläge und selbstständiges Arbeiten ein tieferes Verständnis zu erlangen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Phasen der Unterweisung: Vorbereitung (Motivation, Werkzeug, Unfallschutz), Erarbeitung (Arbeitszergliederung), Kontrolle (Fehleranalyse) und eine langfristige Übungsphase.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Brillenglasbearbeitung, Handwerk, Arbeitssicherheit, Ausbildung, Präzision und Fehlervermeidung.
Warum ist die Fehleranalyse ein wichtiger Bestandteil der Unterweisung?
Die Fehleranalyse ist essenziell, da sie dem Auszubildenden hilft, Ursachen für Qualitätsmängel zu verstehen und durch korrektes Arbeiten wie das Abkleben oder die richtige Werkzeugwahl zu vermeiden.
Welche Bedeutung hat das „Demoglas“ bei der Arbeit?
Das Demoglas dient als präzise Vorlage für die Übertragung der Kerbposition und Kerbgröße, um eine korrekte Passform in der randlosen Brillenmontur zu gewährleisten.
Welche Rolle spielt der Arbeitsschutz für den Auszubildenden?
Der Arbeitsschutz ist zentral, um Verletzungen durch Werkzeuge oder abplatzende Glasteile zu verhindern sowie Schäden an den empfindlichen Materialien durch unsachgemäßen Umgang zu minimieren.
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- Lisa Deist (Author), 2015, Das Kerben organischer Brillengläser (Unterweisung Augenoptiker/in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/307910
