Geschichtsunterricht an einem Montessori Schulzentrum. Ein Praktikumsbericht

Praktikumsbericht (Schule) , 2013 , 22 Seiten , Note: 1,7

Didaktik - Geschichte

Für die absolvierenden Hospitationsstunden sollte zu Beginn ein Beobachtungsschwerpunkt unter geschichtesdidaktischer Perspektive festgelegt werden. Auf Grund des vorhandenen Schulkonzepts der von mir besuchten Praktikumschule habe ich mich dafür entschieden, das didaktische Konzept der Maria Montessori näher zu untersuchen.

Da dieses Praktikum im Rahmen der Geschichte stattfindet, wird der thematische Schwerpunkt auch auf diesem Fachbereich liegen. Die Hospitationen unterliegen daher folgender Fragestellung: In wieweit wird das Konzept der freien Wahl von Maria Montessori im Geschichtsunterricht des M. Schulzentrums angewandt und welche Formen gibt es?

Inhaltsverzeichnis

1. Reflexion der persönlichen Erwartungen vor dem Praktikum

2. Informationen zur Praktikumsschule

3. Ausführlicher Hospitationsbericht
3.1. Theoretische Grundlage
3.2. Empirie
3.3. Reflexion

4. Ausführlicher Stundenentwurf
Unterrichtsthema und Verortung in den Lehrplan
Bedingungsanalyse / Klassensituation / Lernvoraussetzungen
Einordnung der Unterrichtsstunde in Lehrplaneinheit
Zielstellung der Stunde
Begründung der Auswahl an Materialen
Verlaufsplan:

5. Reflexion der persönlichen Erfahrungen nach dem Praktikum

6. Literaturverzeichnis

• Hochschule: Universität Leipzig
• Note: 1,7
• Autor: Anne-Katrin Frenzel (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2013
• Seiten: 22
• Katalognummer: V308951
• ISBN (eBook): 9783668100466
• ISBN (Buch): 9783668100473
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: montessori, geschichtsunterricht, montessorischule