Die vorliegende Untersuchung beschäftigt sich mit den Vorläufern der Schreibwerkstatt. Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht eine ausführliche Betrachtung von den Vorläufern der Schreibwerkstatt. Methodisch ist die vorliegende Arbeit zur Ermittlung der Vorläufer der Schreibwerkstatt eher theoretisch angesiedelt. Die Arbeit soll ferner einen Einblick in die Schreibwerksatt ermöglichen.
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- Zum Begriff Schreibwerkstatt...
- Geschichte der Schreibwerkstatt..
- Georg Kerschensteiner (1854-1932)...
- Maria Montessori (1870-1952)......
- Celestin Freinet (1896-1966)...
- Andere Formen von pädagogischen Werkstätten.……
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Diese Untersuchung befasst sich mit den Vorläufern der Schreibwerkstatt und bietet eine umfassende Betrachtung ihrer Geschichte. Die Arbeit analysiert verschiedene Definitionen des Begriffs "Schreibwerkstatt" und erforscht die Entwicklung der Schreibwerkstatt im Kontext der Reformpädagogik. Die methodische Herangehensweise ist dabei eher theoretisch und zielt darauf ab, ein tiefes Verständnis für die Schreibwerkstatt zu ermöglichen.
- Entwicklung des Begriffs "Schreibwerkstatt"
- Einfluss der Reformpädagogik auf die Schreibwerkstatt
- Bedeutung der Schreibwerkstatt im Kontext des kreativen Schreibens
- Rolle der Schreibwerkstatt im Prozess des Lernens und Lehrens
- Voraussetzungen für eine erfolgreiche Schreibwerkstatt
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
Das erste Kapitel beleuchtet den Begriff "Schreibwerkstatt" und geht auf die unterschiedlichen Definitionen ein. Es werden verschiedene Ansätze, wie ein Workshop aufgebaut sein kann, vorgestellt und die verschiedenen Begriffsdefinitionen von "Schreibwerkstatt" diskutiert. Das zweite Kapitel befasst sich mit der Geschichte der Schreibwerkstatt und beleuchtet die Beiträge wichtiger Pädagogen wie Georg Kerschensteiner, Maria Montessori und Celestin Freinet.
Schlüsselwörter (Keywords)
Schreibwerkstatt, Reformpädagogik, Georg Kerschensteiner, Maria Montessori, Celestin Freinet, kreatives Schreiben, Prozessdidaktik, kommunikativ-funktionelle Textproduktion, Workshop, Pädagogische Werkstätten.
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- Mag. Mohamed Chaabani (Author), 2015, Zu den Vorläufern der Schreibwerkstatt, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/311280
