Extracto
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1. Forschungsfrage und Forschungsziel
1.2. Angrenzende Fachbereiche
1.3. Methodenauswahl
2. Grundlagen der Hirnforschung
2.1. Synaptische Verbindung und ihre Bedeutung für das Lernen
2.2. Das limbische System
2.3. Die Funktion der Spiegelneuronen (mirror neurons)
2.4. Das Gehirn als Sozialorgan
3. Grundlagen der Erwachsenenbildung
3.1. Systemisch-konstruktivistische Didaktik
3.2. Voraussetzungen nachhaltigen Lernens in der Weiterbildung
3.2.1. Nachhaltigkeit des Lernverhaltens
3.2.2. Nachhaltigkeit der Lernergebnisse/Lerntransfer
3.2.3. Nachhaltigkeit der inneren Systemik
4. Praktischer Teil
4.1. Ableitung grundlegender Prinzipien für die betriebliche Weiterbildung/Trainings
4.2. Anpassung der praktischen Übung
4.3. Auswertung der praktischen Übung
4.4. Kritische Selbstreflexion
5. Ausklang
Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Alexandra Cristobal (Autor), 2014, Gehirngerechtes Lernen. Nice to have oder must be? Neurodidaktik in der Erwachsenenbildung und Personalentwicklung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/311726
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