Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Längerfristige Unterrichtszusammenhänge
1.1 Leitgedanken und Intentionen
Legitimation der Unterrichtsreihe
Lernausgangslage (Thematik/Reihe betreffend)
Sachanalyse, didaktische Reduktion
Konzeptionelle Anlage der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
Kompetenzförderung
1.2 Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
1.2.1 Tabellarische Darstellung der zugeordneten Unterrichtsreihe
2. Planung der Unterrichtsstunde
2.1 Legitimation
2.2 Lernvoraussetzungen
2.3 Lernaufgabe: Didaktische Überlegungen/ methodische Entscheidungen
2.3 Ziele der Unterrichtsstunde / Kompetenzzuwachs
2.4 Verlaufsplanung
3. Literaturangaben
4. Anlagen
Ende der Leseprobe aus 27 Seiten
- Arbeit zitieren
- Dennis Leidig (Autor:in), 2014, Die Jugend dient dem Führer? Eine handlungsorientierte Erarbeitung unterschiedlicher Denkweisen von Jugendlichen im Nationalsozialismus (Geschichte, 10. Klasse), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/314246
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