Da Eltern in ihrer Erziehung grundsätzlich das Ziel vor Augen haben, ihre Kinder glücklich zu machen und weniger mit Problemen und Schwierigkeiten zu konfrontieren, wird den Sprösslingen in dieser Lebensphase der Neugierde und des Lernens kaum über Tod und Sterben berichtet. Doch gerade in der Kindheit kann dieses Thema schon von großer Bedeutung sein und bei den jungen Menschen ein emotionales Chaos anrichten. Im vorliegenden Text wird die Thematik „Tod und Sterben“ ausführlich behandelt. Ganz besonders wird dabei aufgegriffen, wie Kinder mit dem Tod umgehen und altersentsprechende Kinderbücher auf genanntes Thema explizit eingehen.
Tod und Sterben werden genauer definiert und einhergehende emotionale Aspekte, wie Ängste, Trauer und Zweifel, werden eingebracht. Dabei sind die einzelnen Trauerphasen und eine entsprechende Trauerbewältigung demonstriert.
Erste Überlegungen über Tod und Sterben bei Kindern, angefangen bei Auseinandersetzungen mit dem Tod des Haustieres, werden geschildert. Weiter steht die kindliche Bewältigung von Ängsten und Trauer gegenüber sterbenden oder toten bekannten und verwandten Menschen im Vordergrund. Gefühle und Gedanken über den eigenen Tod bei Kindern werden dargestellt.
Zudem sind Rolle, Geeignetheit und Altersentsprechung von Bilder-, Märchen- bzw. Lesebüchern bezogen auf Tod und Sterben aufgezeigt. Dafür werden zusätzlich zwei Kinderbücher vorgestellt. Hierbei wird der Frage nachgegangen, wie gut diese Bücher, die sich ausschließlich mit der oben genannten Thematik beschäftigen, bei Kindern ankommen und wie sich Bilder sowie Texte auf unsere Jüngsten auswirken.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Was für uns Erwachsene Tod und Sterben bedeutet
1.1 Ängste pflastern unseren Weg
1.2 Trauer und ihre Phasen
2. Erste Gedanken und Konfrontation mit Tod und Sterben bei Kindern
2.1 Tod des Lieblingstieres
2.2 Wenn Menschen sterben
2.3 Tod eines Elternteils und die Trauerarbeit der Kinder
2.4 Der eigene Tod bei Kindern
3. Kinderbücher und ihre Rolle
3.1 Das Bilderbuch
3.2 Kinderbücher im Vergleich
3.2.1 Der alte Bär muss Abschied nehmen
3.2.2 Hat Oma Flügel?
4. Zusammenfassung und Schlusswort
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht, wie Kinder den Tod wahrnehmen, verstehen und verarbeiten, sowie welche Rolle Kinderbücher bei der Vermittlung dieses sensiblen Themas einnehmen. Ziel ist es, aufzuzeigen, wie Erwachsene Kindern helfen können, eine realistische Vorstellung von Tod und Sterben zu entwickeln, ohne sie zu überfordern.
- Psychologische und emotionale Aspekte der kindlichen Trauer.
- Die Konfrontation mit dem Tod im familiären Umfeld und beim Haustier.
- Die Funktion und Eignung von Bilderbüchern als pädagogisches Instrument.
- Vergleich und Analyse spezifischer Kinderliteratur zum Thema Sterben.
Auszug aus dem Buch
3.2.1 Der alte Bär muss Abschied nehmen
In diesem Bilderbuch geht es um den alten Bären des Waldes, dessen Zeit des Sterbens gekommen war. Sämtliche Tiere versammeln sich in seiner Höhle, um in Erfahrung zu bringen, wie krank er ist. Der alte Bär, der für seine Freunde auch sehr krank aussieht, erzählt ihnen, dass er sich auf eine besondere, lange Reise begeben muss. Die Tiere begreifen schnell, dass der Bär sterben muss und der kleine Fuchs, sein bester Freund, war traurig und wütend zugleich. Von vielen Fragen geplagt rennt er zum tot kranken Bären, um nochmals über den Tod zu sprechen. Er erzählt dem Fuchs von den gestorbenen Freunden und Verwandten, die er dann wieder sieht.
Dieses Bilderbuch, das schon für Kinder ab drei Jahren geeignet ist, behandelt das Thema Tod und Sterben sehr kindgerecht. Es wird nichts verheimlicht oder verniedlicht dargestellt. Die tierischen Darsteller und die in Vergangenheitsform geschriebene Geschichte gibt den Kindern Abstand zu ihrer Lebenswelt und betrifft sie nicht direkt. Mit dem Besuch in der Höhle werden die Tiere direkt mit Tod und Sterben konfrontiert. Der junge Fuchs stellt dem Bären die Fragen, die auch ein Kind über Tod und Sterben stellen würde.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Einführung in die Thematik der kindlichen Auseinandersetzung mit dem Tod und Darlegung der Fragestellung der Arbeit.
1. Was für uns Erwachsene Tod und Sterben bedeutet: Untersuchung der erwachsenen Perspektive auf den Tod, inklusive emotionaler Ängste und Trauerphasen.
2. Erste Gedanken und Konfrontation mit Tod und Sterben bei Kindern: Analyse der kindlichen Wahrnehmung des Todes, beginnend bei Tieren bis hin zum Verlust naher Bezugspersonen.
3. Kinderbücher und ihre Rolle: Untersuchung der pädagogischen Relevanz von Literatur und die kritische Betrachtung spezifischer Kinderbücher im Vergleich.
4. Zusammenfassung und Schlusswort: Zusammenfassende Reflexion über die Notwendigkeit, Kinder kindgerecht und offen mit dem Thema Tod zu konfrontieren.
Schlüsselwörter
Kindheit, Tod, Sterben, Trauer, Trauerarbeit, Kinderbücher, Bilderbuch, Aufklärung, Angstbewältigung, emotionaler Verlust, Pädagogik, Todesverständnis, Abschied nehmen, Elternrolle.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beleuchtet die kindliche Wahrnehmung von Tod und Sterben und erörtert, wie Erwachsene Kinder in diesem emotionalen Prozess unterstützen können.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der psychologischen Entwicklung des Todesverständnisses bei Kindern, der Bedeutung von Trauerphasen und der Rolle von Kinderliteratur.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Hauptziel ist es, aufzuzeigen, wie eine behutsame Aufklärung durch Erwachsene und die Verwendung geeigneter Bücher Kindern hilft, den Tod als Teil des Lebens zu akzeptieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Autor führt eine Literaturanalyse durch, bei der fachpsychologische Erkenntnisse und pädagogische Konzepte mit inhaltlichen Analysen ausgewählter Kinderbücher verknüpft werden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert die kindliche Konfrontation mit dem Tod bei Tieren und Menschen sowie die Eignung verschiedener Kinderbücher zur Vermittlung dieser Thematik.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Kindheit, Trauerarbeit, Todesverständnis, Aufklärung, Bilderbücher und pädagogische Begleitung.
Wie unterscheidet sich die kindliche Trauer von der erwachsenen Trauer?
Im Gegensatz zu Erwachsenen neigen Kinder dazu, den Tod teilweise zu verleugnen oder die Endgültigkeit nicht sofort zu begreifen, was eine behutsame und altersspezifische Aufklärung erfordert.
Warum ist das Buch "Der alte Bär muss Abschied nehmen" ein wichtiges Beispiel?
Es dient laut Autor als Musterbeispiel, da es Tod und Sterben kindgerecht und ohne Tabuisierung durch tierische Metaphern vermittelt und somit Kindern ab drei Jahren ein Verständnis ermöglicht.
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- Jens Gattringer (Author), 2004, Wie Kinder den Tod verstehen und ihn bewältigen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/31620
