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Die Tendenz in der Weiterbildungsforschung liegt in der wertorientierten Steuerung

Aus dem Arbeitsbereich des Bildungscontrollings


Essai Scientifique, 2016

13 Pages


Extrait


Inhalt

1. Vom Bildungscontrolling zum Learning Value Management

2. Lernen ist mehr als traditionelle Schulung, Seminare und Training

3. Den Wert von Lernen/Lernerfolg und Kompetenzentwicklung bestimmen

4. Bildungsarbeit auf den Geschäftsnutzen ausrichten

5. Anspruchsgruppenorientierte Trainingserfolgsmessung

6. Varianten des Learning-Value-Audits

7. Fazit und erweiterter Ausblick

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 13 pages

Résumé des informations

Titre
Die Tendenz in der Weiterbildungsforschung liegt in der wertorientierten Steuerung
Sous-titre
Aus dem Arbeitsbereich des Bildungscontrollings
Auteur
Année
2016
Pages
13
N° de catalogue
V316924
ISBN (ebook)
9783668166318
ISBN (Livre)
9783668166325
Taille d'un fichier
1382 KB
Langue
allemand
Mots clés
tendenz, weiterbildungsforschung, steuerung, arbeitsbereich, bildungscontrollings
Citation du texte
Maged Hassanien (Auteur), 2016, Die Tendenz in der Weiterbildungsforschung liegt in der wertorientierten Steuerung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/316924

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