Vorliegender Essay beleuchtet praxisbezogen die psychsiche Entwicklung des Individuums aus Sicht der Tiefenpsychologie. Die Arbeit wendet sich an all jene, die in ihrer täglichen Praxis nicht nur an Symptomen arbeiten, sondern ihrem Gegenüber auch eine mögliche Erklärung der Ursachen der Beschwerden anbieten wollen.
Zielgruppe sind also Personen, die mittelbar oder unmittelbar mit Menschen zu tun haben, die wegen eines bestimmten Leidensdrucks Hilfe und Beratung suchen.
Helfende und Beratende können zum Beispiel Angehörige der helfenden Berufe allgemein sein, es können Lehrer, insbesondere Vertrauenslehrer und pädagogische Berater, sein, aber auch Heilpraktiker und Heilpraktiker für Psychotherapie, die die Grenzen einer lösungsorientierten Kurzzeittherapie erfahren haben und diese Grenze einmal überschreiten möchten.
Dabei sei eindringlich vor tiefenpsychologischem Vorgehen gewarnt, wenn keine ausreichende Sach- und Fachkenntnis beziehungsweise keine ausreichende praktische Erfahrung vorliegt.
Inhaltsangabe
1. Tiefenpsychologisches Grundverständnis
1.1 Tiefenpsychologisches Grundverständnis
Was bedeutet das für die Praxis?
1.2 Die Entwicklung in Krisen
Was bedeutet das für die Praxis?
1.3 Fünf Stufen der krisenhaften Entwicklung
Was bedeutet das für die Praxis?
1.4 Die vierte Phase: Individuation
Was bedeutet das für die Praxis?
1.5 Die fünfte Phase: die primäre Sozialisation
Was bedeutet das für die Praxis?
1.6 Die Latenzzeit: die sekundäre Sozialisation
Was bedeutet das für die Praxis?
1.7 Die Pubertät
Was bedeutet das für die Praxis?
2. Die Konfliktsituationen
2.1 Allgemeine Konfliktbeschreibung
Was bedeutet das für die Praxis?
2.2 Pathologische Konstellationen
Was bedeutet das für die Praxis?
3. Die neurotische Störung: eine Krankheit?
4. Das psychodynamische Modell
Was bedeutet das für die Praxis?
Quellen:
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