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Schulische Sprachförderung von Schülern mit einer anderen Muttersprach als Deutsch. Problemfelder, Rahmenbedingungen und Chancen


Term Paper, 2011

22 Pages, Grade: 1,0

Elias Bern (Author)


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die heterogene Situation an deutschen Schulen

3. Sprachliche Ausgangslage von SuS mit Migrationshintergrund
3.1 Zweitspracherwerb
3.2 Problemfelder von türkischen SuS
3.3 Problemfelder von russischsprachigen SuS

4. Sprachförderung in der Schule
4.1 Rahmenbedingungen von Sprachförderung bei SuS mit Migrationshintergrund
4.2 Entwicklungschancen aus integrationspädagogischer Sicht
4.3 Unterrichtsgestaltung für heterogene Lerngruppen
4.4 Sprachförderung in den Kompetenzbereiche Hören, Sprechen, Schreiben und Lesen

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Schulische Sprachförderung von Schülern mit einer anderen Muttersprach als Deutsch. Problemfelder, Rahmenbedingungen und Chancen
College
University of Duisburg-Essen  (DaZ)
Course
Alphabetisierung – Verschiedene Alphabete auf dem Weg zum gemeinsamen Sprachenlernen
Grade
1,0
Author
Year
2011
Pages
22
Catalog Number
V317555
ISBN (eBook)
9783668168077
ISBN (Book)
9783668168084
File size
617 KB
Language
German
Keywords
schulische, sprachförderung, schülern, muttersprach, deutsch, problemfelder, rahmenbedingungen, chancen
Quote paper
Elias Bern (Author), 2011, Schulische Sprachförderung von Schülern mit einer anderen Muttersprach als Deutsch. Problemfelder, Rahmenbedingungen und Chancen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317555

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Title: Schulische Sprachförderung von Schülern mit einer anderen Muttersprach als Deutsch. Problemfelder, Rahmenbedingungen und Chancen


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