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Das Bilderbuch „Steinsuppe“ von Anaïs Vaugelade im Unterricht der 2. Jahrgangstufe der Grundschule. Eine didaktisch-methodische Analyse


Trabajo Escrito, 2014

23 Páginas, Calificación: 1,3

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einsatz von Bilderbüchern in der Grundschule

2. Didaktisch-methodische Analyse zum Bilderbuch „Steinsuppe“
2.1 Das Bilderbuch – Eine Definition
2.2 Das Bilderbuch im Lehrplan der Grundschule (Lehrplan PLUS)
2.3 Literarisches Lernen mit Bilderbüchern
2.3.1 Literarisches Lernen
2.3.2 Aspekte Literarischen Lernens in Bilderbüchern
2.4 Sachanalyse zum Bilderbuch „Steinsuppe“ von Anaïs Vaugelade
2.5 Das Bilderbuch Steinsuppe von Anaïs Vaugelade im Unterricht
2.5.1 Unterrichtseinstieg / Motivation
2.5.2 Präsentation des Bilderbuchs
2.5.3 Textrekonstruktion
2.5.4 Weiterarbeit mit dem Bilderbuch im Deutschunterricht
2.5.5 Fächerübergreifender Unterricht

3. Fazit

4. Literaturverzeichnis

5. Internetverzeichnis

Final del extracto de 23 páginas

Detalles

Título
Das Bilderbuch „Steinsuppe“ von Anaïs Vaugelade im Unterricht der 2. Jahrgangstufe der Grundschule. Eine didaktisch-methodische Analyse
Universidad
University of Passau
Calificación
1,3
Año
2014
Páginas
23
No. de catálogo
V317934
ISBN (Ebook)
9783668172616
ISBN (Libro)
9783668172623
Tamaño de fichero
550 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bilderbuch, Steinsuppe, Bilderbücher, Leseerziehung, Deutschdidaktik, Deutsch, Grundschule, Grundschulpädagogik, Lesen, Schreiben
Citar trabajo
Anónimo, 2014, Das Bilderbuch „Steinsuppe“ von Anaïs Vaugelade im Unterricht der 2. Jahrgangstufe der Grundschule. Eine didaktisch-methodische Analyse, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317934

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