Besuche in einem anderen Land müssen oft gut vorbereitet sein, um eine Missstimmung wegen Missachtung der Verhaltensregeln aufgrund der kulturellen Unterschiede zu vermeiden. Die vorliegende Arbeit handelt von der Interkulturalität vom Entrepreneurship und dem Canvas Modell sowie der Projektarbeit, die in Zusammenarbeit mit Studenten aus der Ukraine erstellt wurde.
Die Masterstudenten aus Charkiv besuchten uns an der Fachhochschule für 1 Woche. Das Ziel des Seminars war, sich mit der Existenzgründung auseinanderzusetzen und Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit den ukrainischen Studenten zu sammeln. Zu Beginn des Seminars gab es eine Vorstellungsrunde sowie Vorträge der ukrainischen Studenten zu ihrer Kultur und der Hochschule. Der Professor präsentierte unsere Hochschule sowie die wirtschaftliche Lage Deutschlands per Powerpoint. Unsere Hochschule belegte unter den World Market Leadern den dritten Platz in der Weltrangliste.
Im zweiten Kapitel dieser Arbeit geht es um die Interkulturalität. In Kapitel 3 wird der Begriff Entrepreneurship erklärt, das Canvas Modell und die Projektarbeit vorgestellt. Im Fazit wird die Zusammenarbeit mit den ukrainischen Studenten reflektiert. Es soll festgestellt werden, ob sich die in der Arbeit aufgeführten kulturellen Unterschiede nach Hofstede bestätigen.
Auf einen Blick
- Note: 1,0
- Einwöchige Projektarbeit mit Masterstudierenden aus Charkiv zur Existenzgründung
- Geschäftsidee zur Onlinevermittlung von Animatoren für Veranstaltungen
- Reflexion der Zusammenarbeit anhand von Hofstedes fünf Kulturdimensionen
- Entwicklung einer Geschäftsidee auf Grundlage des Canvas Modells
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Interkulturalität
3 Entrepreneurship
4 Fazit
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit verbindet die Auseinandersetzung mit kulturellen Unterschieden und unternehmerischer Gründung mit einer deutsch-ukrainischen Projektarbeit. Sie fragt, ob sich die anhand von Hofstedes Kulturdimensionen beschriebenen Unterschiede in der Zusammenarbeit mit ukrainischen Studierenden bestätigen, und stellt eine mit dem Canvas Modell entwickelte Geschäftsidee vor.
- Hofstedes Kulturdimensionen im Vergleich zwischen Deutschland und der Ukraine
- Erfahrungen aus der interkulturellen Zusammenarbeit
- Entrepreneurship und innovative Unternehmensgründung
- Aufbau und Elemente des Canvas Modells
- Entwicklung einer Geschäftsidee zur Vermittlung von Animatoren
Auszug aus dem Buch
2 Interkulturalität
Der niederländische Forscher Geert Hofstede entwickelte 5 Kulturdimensionen, die sich auf das Verhalten und die Interkation der Menschen untereinander beziehen:
Machtdistanz
Die Machtdistanz beschreibt inwieweit die Beteiligten bereit sind Ungleichheiten zwischen den Hierarchiestufen zu akzeptieren. Die Machtdistanz wird aus Sicht der Angestellten bewertet. In vielen Lebensbereichen spielt die Machtdistanz eine große Rolle. Von Interesse ist, wie stark diese Machtdistanz in einer Gesellschaft ausgeprägt ist. In Ländern mit einer geringen Machtdistanz wird eine Gleichverteilung der Macht angestrebt, während in Ländern mit einer hohen Machtdistanz hierarchische Strukturen akzeptiert werden. In Deutschland besteht eine geringe Machtdistanz im Vergleich zu Ländern wie Thailand und China.¹
In der Ukraine besteht laut Hofstede eine höhere Machtdistanz als in Deutschland. Das bedeutet, um ein Beispiel zu nennen, dass die Ukrainer ein viel distanzierteres Verhältnis zu ihrem Vorgesetzten haben als die Deutschen. Zum Beispiel kritisieren die ukrainischen Studenten ihren Professor im Gegensatz zu deutschen Studierenden nicht.²
Individualismus und Kollektivismus
Der Individualismus beschreibt wie stark die Beziehung zwischen einem Menschen und einer Gruppe ist. Ist der Individualismus eines Menschens stark ausgeprägt, pflegt er eine intensive Beziehung zu sich selbst und den engsten Familienmitgliedern. Sein Fokus ist eher auf sich selbst und die engsten Familienmitglieder als auf die Gesellschaft gerichtet. In Gesellschaften mit einem geringeren Grad an Individualität bestehen enge soziale Beziehungen zwischen den Einzelnen und ihrer Gruppe.³
Laut Hofstede besteht ein stärkeres Gruppendenken in der Ukraine, während sich in Deutschland jeder um sich selbst und um seine Familie kümmert.⁴ Dies hat sich in der Gruppenarbeit mit den ukrainischen Studenten bestätigt.
Maskulinität und Feminität
Die Maskulinität beschreibt wieviel Wert eine Kultur auf maskulinen Werte und eine traditionelle Rollenverteilung zwischen Mann und Frau legt. Ist die Maskulinität in einer Kultur stark ausgeprägt, wird in diesem Kulturkreis von den Männern Stärke, Leistung und Erfolg sowie Bestimmtheit gefordert. Bei einer ausgeprägten Feminität bestehen folgende typische Merkmale: Ausgewogenheit zwischen dem Arbeits- und Privatleben, Kooperationsbereitschaft und Bescheidenheit. In Japan ist die Maskulinität stark ausgeprägt und in Schweden die Feminität.⁵
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung stellt das Seminar mit Studierenden aus Charkiv und die Zielsetzung der Arbeit vor. Sie skizziert den Aufbau und die Frage nach der Bestätigung kultureller Unterschiede in der Zusammenarbeit.
2 Interkulturalität: Das Kapitel erläutert Hofstedes fünf Kulturdimensionen und betrachtet Deutschland und die Ukraine anhand dieser Kategorien. Dabei werden auch Erfahrungen aus der gemeinsamen Projektarbeit einbezogen.
3 Entrepreneurship: Nach einer Einführung in den Begriff Entrepreneurship werden die Bestandteile des Canvas Modells beschrieben. Anschließend stellt die Autorin die im Seminar entwickelte Geschäftsidee zur Vermittlung von Animatoren vor.
4 Fazit: Das Fazit reflektiert die interkulturelle Zusammenarbeit und die Entwicklung der Geschäftsidee anhand des Canvas Modells.
Schlüsselwörter
Interkulturalität, Entrepreneurship, Kulturdimensionen, Geert Hofstede, Deutschland, Ukraine, interkulturelle Zusammenarbeit, Existenzgründung, Geschäftsmodell, Canvas Modell, Projektarbeit, Animatorenvermittlung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit untersucht interkulturelle Zusammenarbeit und unternehmerische Gründung anhand eines gemeinsamen Seminars mit ukrainischen Studierenden.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen Hofstedes Kulturdimensionen, Entrepreneurship, das Canvas Modell und eine gemeinsam entwickelte Geschäftsidee.
Welche Frage verfolgt die Autorin?
Sie möchte feststellen, ob sich die dargestellten kulturellen Unterschiede nach Hofstede in der Zusammenarbeit mit den ukrainischen Studierenden bestätigen.
Welche wissenschaftliche Vorgehensweise wird verwendet?
Die Autorin erläutert anhand herangezogener Quellen Hofstedes Kulturdimensionen und das Canvas Modell und reflektiert eigene Erfahrungen aus der Projektarbeit. Eine formalisierte empirische Erhebung wird nicht beschrieben.
Was behandelt der Hauptteil?
Er beschreibt kulturelle Unterschiede zwischen Deutschland und der Ukraine, erklärt Entrepreneurship und das Canvas Modell und stellt die erarbeitete Geschäftsidee vor.
Welche Schlüsselwörter kennzeichnen die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Interkulturalität, Entrepreneurship, Kulturdimensionen, Canvas Modell, Projektarbeit und Existenzgründung.
Welche Geschäftsidee entwickelte die Projektgruppe?
Die Gruppe entwarf eine Onlinevermittlung, über die Eltern professionelle Animatoren für Veranstaltungen finden können.
Welche Rolle spielt das Canvas Modell?
Das Modell dient als Grundlage für die Entwicklung und strukturierte Darstellung der Geschäftsidee, etwa hinsichtlich Kundensegmenten, Einnahmequellen und Schlüsselressourcen.
Welche Kulturdimensionen werden erläutert?
Die Arbeit behandelt Machtdistanz, Individualismus und Kollektivismus, Maskulinität und Feminität, Unsicherheitsvermeidung sowie langfristige und kurzfristige Orientierung.
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- Anika Heinrich (Author), 2015, Entrepreneurship und Interkulturalität, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317957
