Unterweisungsprobe zum Thema:
Buchhalterische Behandlung von Eingangs- und Ausgangsrechnungen
Angaben zur Person des Ausbilders:
Der leitende Angestellte Thomas Runte ist als Prokurist der Runte Teppichreinigung GmbH verantwortlich für den Ausbildungsbereich Rechnungswesen und Buchhaltung. Er verfügt über eine breite Fachkompetenz im zu vermittelnden Ausbildungsbereich.
Arbeitsmittel:
• Tafel
• Arbeitsblätter
• Taschenrechner
Lernzielbeschreibung:
Richtlernziel: Buchführung
Groblernziel: Kontokorrent, Bestands- und Erfolgskonten führen erlernen
Feinlernziel: Verbuchen von Eingangs- und Ausgangsrechnungen unter Berücksichtigung der Umsatzsteuer
[...]
Inhaltsverzeichnis
1. Auszug der Ausbildungsordnung
2. Adressatenanalyse
3. Angaben zur Person des Ausbilders
4. Arbeitsmittel
5. Lernzielbeschreibung
6. Unterweisungsmethode
7. Ablauf der Unterweisung
8. Kontrollfragen
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit dient als strukturierter Unterweisungsentwurf, um Auszubildenden im Berufsbild Bürokaufmann/Bürokauffrau die fachgerechte buchhalterische Erfassung von Eingangs- und Ausgangsrechnungen unter Berücksichtigung der Umsatzsteuer zu vermitteln.
- Grundlagen der Buchführung im Ausbildungsbetrieb
- Sachgerechte Erfassung von Belegen
- Führung von Kontokorrent-, Bestands- und Erfolgskonten
- Berücksichtigung der Umsatzsteuer bei Geschäftsvorfällen
- Methodische Anwendung der Vier-Stufen-Methode
Auszug aus dem Buch
Unterweisungsmethode
Die Unterweisung findet nach der Vier- Stufen- Methode statt, weil sich das Kontieren und Verbuchen von Eingangs- und Ausgangsrechnungen am sinnvollsten durch Vor- und Nachmachen erlernen lässt. So kann der Auszubildende das Thema zum einen kognitiv verstehen, und zum anderen reproduzieren, wodurch eine erhöhte Behaltensleistung gesichert ist. Dadurch ist der Auszubildende in der Lage die erlernten Buchungen selbstständig durchzuführen.
Also ist der Auszubildende in der Lage die erlernten Buchungen in der Praxis umzusetzen, und eventuell auf andere Geschäftsvorgange zu übertragen.
Diese Lernmethode besteht aus:
Stufe 1: Vorbereitung, Motivation
Stufe 2: Vormachen und Erklären
Stufe 3: Gemeinsames Erarbeiten und Anwenden
Stufe 4: Üben und Festigen
Zusammenfassung der Kapitel
Auszug der Ausbildungsordnung: Dieses Kapitel verknüpft die Lerneinheit mit den offiziellen Anforderungen des Berufsbildes Bürokaufmann.
Adressatenanalyse: Hier werden der Wissensstand und die Rahmenbedingungen der Zielgruppe beschrieben.
Angaben zur Person des Ausbilders: Kurze Vorstellung der Qualifikationen und Verantwortungsbereiche des Ausbilders.
Arbeitsmittel: Auflistung der benötigten Hilfsmittel für die Durchführung der Unterweisung.
Lernzielbeschreibung: Definition der Richt-, Grob- und Feinlernziele nach kognitiven, psychomotorischen und affektiven Gesichtspunkten.
Unterweisungsmethode: Begründung für die Wahl der Vier-Stufen-Methode zur Vermittlung der Buchhaltungsinhalte.
Ablauf der Unterweisung: Detaillierte tabellarische Darstellung der vier Stufen mit inhaltlichen und kommunikativen Zielen.
Kontrollfragen: Zusammenstellung von Verständnisfragen zur Überprüfung der Lerninhalte.
Schlüsselwörter
Buchführung, Eingangsrechnungen, Ausgangsrechnungen, Umsatzsteuer, Vier-Stufen-Methode, Kontokorrent, Bestandskonten, Erfolgskonten, Ausbildungsordnung, Buchungssatz, Vorsteuer, Mehrwertsteuer, Rechnungswesen, Bürokaufmann, Ausbilder.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Es handelt sich um einen detaillierten Unterweisungsentwurf für Auszubildende, um den Prozess der Buchung von Eingangs- und Ausgangsrechnungen im betrieblichen Rechnungswesen zu erlernen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der korrekten Kontierung, der Unterscheidung von Kontokorrent-, Bestands- und Erfolgskonten sowie der steuerlichen Behandlung von Umsatz- und Vorsteuer.
Was ist das primäre Lernziel der Unterweisung?
Das Ziel ist die Befähigung des Auszubildenden, eigenständig Eingangs- und Ausgangsrechnungen unter Berücksichtigung der geltenden Umsatzsteuersätze zu verbuchen.
Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird verwendet?
Die Unterweisung stützt sich auf die klassische Vier-Stufen-Methode, die durch Vor- und Nachmachen eine hohe Behaltensleistung sichert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil umfasst die methodische Planung, den konkreten Ablauf der vier Unterweisungsstufen sowie die Lernzielkontrolle.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Neben den buchhalterischen Begriffen wie Vorsteuer und Kontokorrent sind vor allem die didaktischen Aspekte, wie die Lernzielbeschreibung und die methodische Strukturierung, zentral.
Warum ist die Unterscheidung zwischen Vorsteuer und Mehrwertsteuer für den Lernenden wichtig?
Diese Unterscheidung ist essenziell für die korrekte Kontenwahl, da Vorsteuer eine Forderung gegenüber dem Finanzamt darstellt, während die Mehrwertsteuer eine Verbindlichkeit gegenüber dem Fiskus begründet.
Wie hilft die Vier-Stufen-Methode bei diesem speziellen Thema?
Da Buchhaltung ein hohes Maß an Routine und exaktem Vorgehen erfordert, ermöglicht das Modell des Vormachens und gemeinsamen Übens, dass der Auszubildende die Logik der Kontenführung sicher in die Praxis übertragen kann.
- Citation du texte
- Thomas Runte (Auteur), 2002, Buchhalterische Behandlung von Eingangs- und Ausgangsrechnungen (Unterweisung Bürokaufmann / -kauffrau), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/31895
