Als Forschungsgrundlage wurden folgende Alternativhypothesen aufgestellt: Eltern und Kinderlose unterscheiden sich hinsichtlich ihres Hygienebewusstseins. Dies zeigt sich dadurch, dass sich ihre Mittelwerte unterscheiden. Möglicherweise legen Eltern in ihrer Rolle als Schutzbefohlene für ihre Nachkommen gesteigerten Wert auf Sauberkeit.
Eltern und Kinderlose weisen Unterschiede in der Zufriedenheit mit ihrer privaten Lebenssituation auf, was sich in einem Mittelwertsunterschied zeigt. Die Familiengründung ist für viele Menschen Teil des Lebensplans. Dies legt die Vermutung nah, dass sich nach der Erfüllung dieses Plans eine höhere Lebenszufriedenheit einstellt.
Eltern und Kinderlose unterscheiden sich hinsichtlich ihres Verantwortungsbewusstseins. Dies wird deutlich wenn sich die Mittelwerte beider Gruppen unterscheiden. Eltern tragen nicht nur für sich selbst, sondern auch für ihren Nachwuchs Verantwortung. Daher sollte das Verantwortungsbewusstsein höher liegen als bei Menschen ohne Kinder.
Eltern und Kinderlose haben unterschiedlich große Zukunftsangst, dies wird durch einen Mittelwertsunterschied deutlich. Da Eltern Verantwortung für ihren Nachwuchs tragen, ist anzunehmen, dass sie größere Angst vor negativen Zukunftsereignissen haben. Die Nullhypothese unterstellt immer, dass es keinen Unterschied gibt und lautet daher für alle vier Einstellungen.
Zur Überprüfung der Unterschiedshypothesen wurde ein korrelatives Untersuchungsdesign gewählt. Zwei unabhängige Stichproben zu je 20 Personen wurden einmalig befragt (Querschnitt).
Einstellungen sind Konstrukte, die im Testverfahren messbar gemacht werden können. Für jede der 4 Einstellungen wurden 5 Items entworfen, die verschiedene Teilaspekte behandeln, z.B. den Faktor Gesundheit bei Zukunftsangst usw. Die Umpolung einiger Items sollte den Fragebogen abwechslungsreicher und weniger durchschaubar machen. Eine Überprüfung auf Validität und Konsistenz sind nicht im Umfang dieser Arbeit enthalten.
Inhaltsverzeichnis
Einführung und Hypothesen
Einstellungen und Rollenverhalten in der Psychologie
Hypothesen
1 Methoden
2 Ergebnisse der Befragung
2.1 Datenaufbereitung und Kennwerte
2.2 Prüfung der Hypothesen
2.3 Untersuchung weiterer möglicher Zusammenhänge
3 Diskussion der Ergebnisse
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht empirisch, ob zwischen Eltern und kinderlosen Personen signifikante Unterschiede in spezifischen lebensnahen Einstellungen bestehen. Im Fokus steht dabei die Annahme, dass die Übernahme der Elternrolle und das damit verbundene Rollenverhalten die innere Einstellung zu Hygiene, Lebenszufriedenheit, Verantwortungsbewusstsein und Zukunftsängsten beeinflusst.
- Analyse des Einflusses von Rollenverhalten auf die persönliche Einstellung
- Vergleich von Eltern und Kinderlosen anhand von Mittelwerten
- Erhebung der Einstellungen mittels eines standardisierten Online-Fragebogens
- Deskriptiv-statistische Auswertung von vier zentralen Einstellungskonstrukten
Auszug aus dem Buch
Einstellungen und Rollenverhalten in der Psychologie
Das Standardlehrwerk „Psychologie“ von David Myers veranschaulicht an einem Beispiel, wie unsere Einstellungen unser Handeln beeinflussen können. „Wenn wir glauben, dass jemand gemein ist, haben wir möglicherweise ein Gefühl der Abneigung gegenüber diesem Menschen und verhalten uns unfreundlich“ (vgl. Myers, 2008, S. 639). Vereinfacht gesagt folgt unser Verhalten also in bestimmten Situationen unseren Einstellungen. Umgekehrt können unsere Handlungen auch Einfluss auf unsere Einstellungen haben. Grund hierfür ist ein innerer Spannungszustand, die „kognitive Dissonanz“, der entsteht wenn Verhalten und Einstellung auseinander gehen. Dieser unangenehme Zustand wird gelöst, indem die zum Verhalten passenden Einstellungen angenommen werden (vgl. Myers, 2008).
Besonders interessant ist in diesem Zusammenhang der Einfluss von Rollenverhalten auf unsere Einstellungen. Als „Rolle“ bezeichnet man in der Psychologie eine Reihe von Erwartungen (Normen) an eine soziale Position. Sie definiert, wie sich jemand in dieser Position verhalten sollte (Myers, 2008, S.962). Der Begriff ist dem Theater entlehnt, da den Menschen das Spielen einer neuen Rolle anfangs häufig künstlich und unecht vorkommt. Erst mit der Zeit wird das „was als Theaterspiel auf der Bühne des Lebens begann zum Leben selbst“ (Myers, 2008, S.641).
Zusammenfassung der Kapitel
Einführung und Hypothesen: Dieses Kapitel führt in die psychologische Begrifflichkeit von Einstellungen und Rollenverhalten ein und leitet aus bestehenden Theorien die zu prüfenden Hypothesen ab.
1 Methoden: Hier wird das Untersuchungsdesign erläutert, welches auf einer querschnittsorientierten Onlinebefragung basiert, um Einstellungsunterschiede zwischen zwei Stichproben messbar zu machen.
2 Ergebnisse der Befragung: Dieses Kapitel präsentiert die deskriptiven Daten, bereitet die Einstellungs-Indices auf und stellt die zentralen Gruppenvergleiche anhand von Mittelwerten und Boxplots gegenüber.
3 Diskussion der Ergebnisse: Hier werden die Befunde kritisch reflektiert, methodische Einschränkungen wie die Stichprobengröße sowie die Validität einzelner Items bewertet und Ausblicke für zukünftige Forschungsansätze gegeben.
Schlüsselwörter
Elternschaft, Kinderlose, Einstellung, Rollenverhalten, Hygienebewusstsein, Lebenszufriedenheit, Verantwortungsbewusstsein, Zukunftsangst, Onlinebefragung, Likert-Skala, Statistik, deskriptive Statistik, Sozialpsychologie, Kognitive Dissonanz, Stichprobe.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Forschungsarbeit?
Die Arbeit untersucht, ob es empirische Unterschiede in grundlegenden Einstellungen wie Verantwortungsbewusstsein oder Zukunftsangst zwischen Eltern und Menschen ohne Kinder gibt.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Schwerpunkte liegen auf der Psychologie der Rollenübernahme, dem Einfluss dieser Rollen auf das persönliche Weltbild und der statistischen Auswertung von Einstellungsdaten.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es zu prüfen, ob sich die Annahmen über die Auswirkungen der Elternrolle auf vier ausgewählte Einstellungsbereiche mittels einer Stichprobe deskriptiv-statistisch stützen lassen.
Welche wissenschaftliche Methode wurde angewandt?
Es wurde ein korrelatives Querschnittsdesign gewählt, bei dem 40 Teilnehmer einen Online-Fragebogen mit 7-stufigen Likert-Skalen ausfüllten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil umfasst die methodische Herleitung, die Darstellung der Ergebnisse mittels Grafiken und Tabellen sowie die Überprüfung der aufgestellten Alternativhypothesen.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit charakterisieren?
Wichtige Begriffe sind Elternrolle, Sozialpsychologie, Einstellungsforschung, statistische Mittelwertvergleiche und Lebenszufriedenheit.
Gab es bei der Datenerhebung methodische Besonderheiten?
Ja, um eine sogenannte Extrempunktvermeidung bei den Teilnehmern zu verhindern, wurden die Endpunkte der Likert-Skala explizit verbalisiert.
Welche Rolle spielt das Item 8 bei der Auswertung?
Das Item zum Anschnallen beim Autofahren zeigte eine zu geringe Trennschärfe, da das Verhalten eher durch technologische Standards (Warnsignale) als durch individuelle Einstellung geprägt ist.
Sind die Ergebnisse kausal interpretierbar?
Nein, die Arbeit stellt ausdrücklich klar, dass keine Aussagen über Kausalzusammenhänge getroffen werden können, da lediglich deskriptive Unterschiede untersucht wurden.
Wie lautet das Fazit zur Altersabhängigkeit?
Die Analyse mittels Spearman-Rho zeigte eine hohe Abhängigkeit zwischen Alter und Gruppenzugehörigkeit: Mit steigendem Alter wächst die Wahrscheinlichkeit, zur Gruppe der Eltern zu gehören.
- Citar trabajo
- Anna-Marlen Schlüter (Autor), 2014, Untersuchung von Unterschieden zwischen Eltern und Kinderlosen in Bezug auf diverse Einstellungen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319292
