Im Folgenden wird, zur Sicherstellung einer umfassenden Betrachtung, das "Macmillan English Dictionary for advanced learners" (MED) besonders im Hinblick auf die dort genannten key features analysiert.
Obwohl es auch weitere Ansätze zu systematischen Beschreibung von Wörterbüchern gibt, erschien der Ansatz von Herbst und Klotz für die angestrebten Zwecke sehr gut geeignet. Zur Illustration der einzelnen Merkmale werden ausschließlich Beispiele aus dem MED verwendet, wobei aus Gründen der Übersichtlichkeit nicht immer komplette Einträge, sondern zeitweise auch nur Ausschnitte von Einträgen abgebildet werden.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Entstehung einsprachiger Wörterbücher
- 2. Die Merkmale (key features) einsprachiger Wörterbücher
- 2.1. Angaben zur Frequenz
- 2.2. Definitionen
- 2.3. Informationen zur Valenz
- 2.4. Kennzeichnung von Kollokationen
- 2.5. Verhältnis zu anderen Wörtern
- 2.6. Beispiele
- 2.7. Varietäten
- 2.8. Angaben zur Aussprache
- 2.9. Rechtschreibung und Wortbildung
- 2.10.Benutzerfreundlicher Aufbau
- 3. Verwendung einsprachiger Wörterbücher im Unterricht
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Das Ziel dieser Arbeit ist eine umfassende Analyse des Macmillan English Dictionary (MED) im Hinblick auf seine key features. Die Arbeit fokussiert auf die Entstehung einsprachiger Wörterbücher, die Merkmale, die sie auszeichnen, und ihre Bedeutung für den Unterricht.
- Die Entwicklung einsprachiger Wörterbücher von ihren Anfängen bis zum heutigen Stand
- Die Bedeutung von Korpora und Frequenzangaben in einsprachigen Wörterbüchern
- Die Rolle von Definitionen und defining vocabulary für das Verständnis von Wörtern
- Die Verwendung von einsprachigen Wörterbüchern im Unterricht und ihre Bedeutung für Lerner
- Die Analyse des MED im Vergleich zu anderen einsprachigen Wörterbüchern
Zusammenfassung der Kapitel
1. Entstehung einsprachiger Wörterbücher
Das erste Kapitel beleuchtet die Geschichte der Entwicklung einsprachiger Wörterbücher, beginnend mit den glosses im England des siebten und achten Jahrhunderts. Die Arbeit verfolgt die Entwicklung der alphabetischen Sortierung, den Einfluss des Lateinischen und die Entstehung erster einsprachiger Wörterbücher für andere Sprachen wie Französisch und Englisch.
2. Die Merkmale (key features) einsprachiger Wörterbücher
Das zweite Kapitel konzentriert sich auf die key features einsprachiger Wörterbücher, wobei das Macmillan English Dictionary (MED) als Beispiel dient. Es werden verschiedene Merkmale wie Angaben zur Frequenz, Definitionen, Informationen zur Valenz und Kennzeichnung von Kollokationen analysiert.
Schlüsselwörter
Einsprachige Wörterbücher, key features, Macmillan English Dictionary (MED), Frequenzangaben, Definitionen, defining vocabulary, Kollokationen, Valenz, Korpus, World English Corpus, Unterricht, Lernende.
Häufig gestellte Fragen
Welches Wörterbuch wird in dieser Analyse untersucht?
Die Arbeit analysiert das „Macmillan English Dictionary for advanced learners“ (MED).
Was sind die „key features“ eines einsprachigen Wörterbuchs?
Dazu gehören Angaben zur Frequenz, Definitionen, Informationen zur Valenz, Kennzeichnung von Kollokationen, Beispiele und Angaben zur Aussprache.
Warum sind Korpora für moderne Wörterbücher wichtig?
Korpora ermöglichen präzise Angaben zur Häufigkeit (Frequenz) von Wörtern und zeigen deren tatsächliche Verwendung in der Sprache auf.
Was versteht man unter „defining vocabulary“?
Es handelt sich um einen begrenzten Wortschatz, der verwendet wird, um alle anderen Begriffe im Wörterbuch einfach und verständlich zu erklären.
Wie können einsprachige Wörterbücher im Unterricht eingesetzt werden?
Sie helfen Lernenden, ein tieferes Verständnis für Wortbedeutungen, Grammatik und den natürlichen Sprachgebrauch zu entwickeln, anstatt nur Übersetzungen zu lesen.
Welchen methodischen Ansatz verfolgt die Arbeit?
Die Analyse stützt sich auf den Ansatz von Herbst und Klotz zur systematischen Beschreibung von Wörterbüchern.
- Citation du texte
- Anonym (Auteur), 2009, Die Merkmale einsprachiger Englischwörterbücher. Analyse des "Macmillan English Dictionary for advanced learners" (MED), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319751
