Im Folgenden sollen die im Kindergarten relevanten Interventionsbereiche Ernährung, Bewegung und Resilienzförderung besprochen werden. Insbesondere soll der Aspekt der Ernährung ausgeführt sowie ein Fragebogen zur Erfassung des familiären Essverhaltens entwickelt werden.
Der Betrieb spiegelt hierbei einen Kindergarten dar. Erfüllt werden die Aufgaben der Analyse der Ausgangssituation wie Datenerhebung, Gestaltung der Rahmenbedingungen und Analyse gesundheitsbezogener Daten. Behandelt werden des Weiteren die Problemstellung, Zielsetzung und Zielgruppe, es wird ein Fragebogen entwickelt und abschließend die Daten ausgewertet und in einer Ergebnisdarstellung zusammengefasst.
Das Bewusstsein für gesunde Ernährung soll auch an die Eltern der Kinder vermittelt und somit die Ressourcen der Kinder gestärkt werden, indem sie zusätzlich von ihren Eltern in einer gesunden Ernährung unterstützt werden.
Den Eltern soll deutlich gemacht werden, was eine gesunde Ernährung ist. Zudem müssen die Eltern lernen, ihren Kindern zuzuhören und sich auf das Gelernte der Kinder einzulassen und somit gegenseitiges Vertrauen von Kindern und Eltern zu fördern. Die Kinder sollten mehr in den Tagesablauf der Familien, besonders in Bezug auf die Essensgestaltung und Planung einbezogen werden.
Inhaltsverzeichnis
- ANALYSE DER AUSGANGSSITUATION
- Rahmenbedingungen
- Personengruppen
- Personengruppe - Kinder
- Personengruppe - Erzieher/innen
- Analyse gesundheitsbezogener Daten
- Gesundheitsbezogene Daten für Erzieher
- Gesundheitsbezogene Daten für Kinder
- Ableitung von Interventionsbereichen
- Interventionsbereich Ernährung
- Interventionsbereich Bewegung
- Interventionsbereich Resilienzförderung
- PROBLEMSTELLUNG, ZIELSETZUNG, ZIELGRUPPE
- Problemstellung
- Zielsetzung
- Zielgruppe
- FRAGEBOGENENTWICKLUNG
- DATENAUSWERTUNG UND ERGEBNISDARSTELLUNG
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Analyse der Ausgangssituation in einem Kindergarten und der Ableitung von Interventionsbereichen zur Förderung der Gesundheit von Kindern und Erziehern. Dabei werden die Rahmenbedingungen, die Personengruppen und die gesundheitsbezogenen Daten analysiert, um konkrete Handlungsfelder zu identifizieren.
- Gesundheitsförderung im Kindergartensetting
- Analyse der Rahmenbedingungen und Personengruppen
- Gesundheitsbezogene Daten von Kindern und Erziehern
- Ableitung von Interventionsbereichen in den Bereichen Ernährung, Bewegung und Resilienzförderung
- Entwicklung eines Settings zur Förderung von gesundheitsförderndem Verhalten
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1: Analyse der Ausgangssituation
Dieses Kapitel liefert einen umfassenden Überblick über den Kindergarten "XY" in Ostfriesland, einschließlich der Rahmenbedingungen, der Personengruppen und der gesundheitsbezogenen Daten. Die Analyse der Rahmenbedingungen umfasst die Größe und Ausstattung des Kindergartens sowie die räumlichen Gegebenheiten. Die Personengruppen werden in Bezug auf Anzahl, Altersstruktur und Geschlechterverhältnis, sowie in Bezug auf ihre täglichen Tätigkeiten und Alltagsabläufe im Kindergarten betrachtet. Die Analyse der gesundheitsbezogenen Daten umfasst Statistiken zu Arbeitsunfähigkeitsfällen bei Erziehern und zur Gesundheitssituation von Kindern im Kindergartenalter. Die Daten zeigen, dass Erzieherinnen in der Berufsgruppe überdurchschnittlich häufig von Arbeitsunfähigkeit betroffen sind. Zudem werden relevante Statistiken zu Übergewicht, häufigen Krankheiten und psychischen Problemen bei Kindern im Kindergartenalter präsentiert.
Kapitel 2: Problemstellung, Zielsetzung, Zielgruppe
In diesem Kapitel werden die Problemstellung, die Zielsetzung und die Zielgruppe der Untersuchung definiert. Es wird deutlich gemacht, dass die Gesundheitsförderung von Kindern und Erziehern im Kindergartensetting eine wichtige Aufgabe ist. Die Zielsetzung der Arbeit liegt darin, die wichtigsten Handlungsfelder für die Verbesserung der Gesundheit im Kindergarten zu identifizieren und zu beschreiben. Die Zielgruppe der Untersuchung umfasst sowohl die Kinder als auch die Erzieherinnen des Kindergartens.
Kapitel 3: Fragebogenentwicklung
Dieses Kapitel beschreibt die Entwicklung eines Fragebogens, der zur Erhebung relevanter Daten über die Gesundheitsbedürfnisse und -erfahrungen der Kinder und Erzieherinnen im Kindergarten eingesetzt wird. Der Fokus liegt auf der Konzeption und Validierung des Fragebogens.
Kapitel 4: Datenauswertung und Ergebnisdarstellung
In diesem Kapitel werden die Ergebnisse der Datenauswertung des Fragebogens präsentiert und interpretiert. Die Ergebnisse werden im Kontext der Forschungsliteratur und unter Berücksichtigung der spezifischen Rahmenbedingungen des Kindergartens analysiert.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit den Themen Gesundheit, Kindergarten, Gesundheitsförderung, Ernährungsverhalten, Bewegung, Resilienz, Settings, Interventionen, Arbeitsunfähigkeit, Übergewicht, psychische Erkrankungen, Kinder, Erzieherinnen, Rahmenbedingungen, Personengruppen, Datenanalyse.
- Citar trabajo
- Sarah Blinker (Autor), 2015, Gesundheitsförderung und Prävention im Setting Betrieb. Interventionsbereiche im Kindergarten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/320287
