Die Migration schwarzer Bevölkerungen in die "Neue Welt" auf Grund von Sklavenarbeit in der frühen Neuzeit bis hinein ins 19. Jahrhundert veränderte die Welt und das Gesicht des amerikanischen Kontinentes. Die vorliegende Arbeit geht dieser Migrationsbewegung nach und zeigt auf, wie diese nicht nur die Welt, sondern besonders die Entwicklung Europas beeinflusst hat.
Sklaverei war im Europa der Frühen Neuzeit kein neues Phänomen, das plötzlich aus heiterem Himmel entstanden ist. Seit der Antike gab es Sklaverei; zunächst nur im Mittelmeerraum angesiedelt und danach, ab dem Frühmittelalter und dem Aufkommen des Feudalsystems, auch im restlichen Europa unter der Bezeichnung „Leibeigenschaft“.
Doch auch in Afrika gab es bereits vor Ankunft der Europäer, vor allem in der westafrikanischen Küstenregion, eine Sklaventradition. Doch was war anders an der europäischen Variante des Sklavenhandels, den zunächst die Portugiesen initiierten und die Spanier etablierten und die anderen Kolonialmächte perfektionierten?
In dieser Hausarbeit soll der Frage nachgegangen werden, warum Sklaven aus Afrika nach Amerika deportiert worden sind. Mit welcher Begründung haben die Europäer diese Verschleppung organisiert? Was waren die vermeintlichen Vorzüge schwarzer Zwangsarbeiter im Gegensatz zu europäischen oder indigenen Arbeitern? Was versprachen sich die Kolonialherren davon und wie wirkte sich der Einsatz von Sklaven auf die Wirtschaft der Kolonien und der Mutterländer in Europa aus?
Zunächst werde ich auf die Sklaventradition in Afrika vor der Ankunft der Europäer eingehen, um danach die Sklaverei in Afrika zu beleuchten, die nach der europäischen Ankunft stattfand. Daraufhin werde ich der Frage nachgehen, was aus europäischer Sicht afrikanische Sklaven für die Neue Welt so attraktiv gemacht hat, um letztendlich die Auswirkungen der Sklaverei auf die Wirtschaft der Kolonien und der Mutterländer in Europa zu schildern. Hierbei werde ich mich auf die gesamte Frühe Neuzeit beziehen, da es mir in dieser Hausarbeit primär darum geht, einen Überblick über den Sklavenhandel als solcher aus europäischer Sicht zu geben und zu begründen, warum der Sklavenhandel so wichtig für das Wachstum der Kolonialwirtschaft (in den Kolonien und in der Metropolis) war.
Auf einen Blick
- Untersucht die Petition von Kolonisten aus Georgia zur Einführung der Sklaverei
- Bezieht eine Ladeliste aus dem dänischen Dreieckshandel von 1699–1701 ein
- 13 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
I. Der Schwarze Atlantik
II. Der Schwarze Atlantik in der Frühen Neuzeit
1) Sklaverei in Afrika vor dem Kontakt mit den Europäern
2) Sklaverei in Afrika nach dem Kontakt mit den Europäern
3) Sklaven für die Amerikas – Warum Afrikaner?
4) Auswirkungen der Sklaverei in den Kolonien und in Europa
a) Auswirkungen in den Kolonien
b) Auswirkungen in Europa
5) Zwischenfazit
III. Endbetrachtungen
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht aus europäischer Perspektive, weshalb Afrikaner in der Frühen Neuzeit zur Zwangsarbeit nach Amerika verschleppt wurden und welche wirtschaftlichen Auswirkungen Sklaverei und Sklavenhandel auf die amerikanischen Kolonien und ihre europäischen Mutterländer hatten.
- Sklaverei in Afrika vor und nach dem Kontakt mit Europäern
- Entstehung und Organisation des transatlantischen Sklavenhandels
- Europäische Begründungen für die Versklavung von Afrikanern
- Plantagenwirtschaft und koloniale Arbeitsverhältnisse
- Handelsbeziehungen und wirtschaftliche Entwicklungen in Europa
Auszug aus dem Buch
1) Sklaverei in Afrika vor dem Kontakt mit den Europäern
Sklaverei herrschte in Afrika schon lange Zeit bevor die ersten Portugiesen ihren Fuß auf den schwarzen Kontinent setzten. Vor allem in der westafrikanischen Küstenregion von Senegambia bis Angola im Süden, aber auch im subsaharischen Savannengürtel herrschten Gesellschaften vor, die Sklavenhandel betrieben.
In den küstennahen Waldgebieten Westafrikas überwogen Gesellschaften mit Sklaven, in den nördlicheren Savannenregionen entwickelten sich einige Sklavengesellschaften. Daneben gab es zahlreiche Übergangsformen. In dem riesigen Gesamtraum südlich der Sahara herrschte eine enorme klimatische, ethnische, sprachliche und religiöse Vielfalt. Es gab Gesellschaften mit und ohne Sklaverei, und die Formen der Sklaverei unterschieden sich zum Teil ganz erheblich.
Zwar ist es schwierig festzustellen, in wie fern diese Aussagen über die Sklaverei in Afrika vor 1500 stimmen, da kaum Quellen vorhanden sind. Es kann jedoch als sicher gelten, dass vor allem in den großen afrikanischen Reichen Sklaven vor allem für Land- und Hausarbeiten gebraucht wurden, da viele Königsfamilien große Ländereien besaßen, die vor allem von Sklaven, die in eigens dafür eingerichteten Dörfer lebten, bewirtschaftet wurden.
Als der Islam Einzug in Afrika hielt, wurde die Sklaverei in den islamischen Ländern erlaubt, um die „Ungläubigen“ zu bekehren, was bedeutete, dass die Sklavenhalter ihre Sklaven religiös unterrichten mussten.
Nichtsdestoweniger arbeiteten auch diese Sklaven in den traditionellen Arbeitsbereichen für Zwangsarbeiter: Landwirtschaft und Goldmienen. Aber auch in weniger traditionellen Bereichen wie Militär und in der Verwaltung wurden Sklaven eingesetzt.
Die Gründe für die Versklavung von Menschen in Afrika waren nicht weniger unterschiedlich als die, die die Europäer für ihren Einsatz von Sklaven in der Neuen Welt anführten.
Jedoch war
der Produktionsfaktor Arbeit in Afrika noch bedeutender als in Europa, da Land in Afrika weniger gehandelt wurde und da die der Schlafkrankheit verwandte Naganaseuche den Einsatz von Arbeitstieren erschwerte. Die Versklavung wurde nicht ausschließlich durch unmittelbare Gewalt vollzogen. Auch von der eigenen sozialen Gruppe ausgestoßene, verarmte oder von Hunger bedrohte Menschen konnten den Schutz eines mächtigen Herrn suchen und sich ihm als Sklaven ausliefern. Die Verfügungsgewalt über Arbeit – und damit über zahlreiche Gefolgsleute und Nachkommen – erhöhte (wie auch in Europa) Wohlstand, Macht und Ansehen einer Familie, eines Clans oder einer Herrscherdynastie. […] In der Regel war Substanzwirtschaft [in Afrika gebräuchlich] […]. So waren Sklaven meist relativ gut in die Sozialverbände ihrer Herren integriert und durften darauf hoffen, den Status eines Freien zu erlangen. Dies galt gerade für ihre Kinder.
Auch konnte man sich, wie beim Sklavenhandel der Europäer, als Sklave, wenn man zu eigenem Vermögen gekommen war, sich selbst freikaufen. Dennoch gehörte
die Brutalität des Menschenraubs, Gewaltmärsche zu den Umschlagsplätzen und die völlige Entrechtung und Unterwerfung […] zum Alltag der afrikanischen Sklaverei.
Hierin unterschied sich auch die afrikanische Sklaverei vor dem Kontakt mit den Europäern in nichts.
Zusammenfassung der Kapitel
I. Der Schwarze Atlantik: Die Einleitung stellt die Forschungsfragen zur Verschleppung afrikanischer Menschen nach Amerika und zu den wirtschaftlichen Folgen ihrer Versklavung vor. Sie erläutert den zeitlichen und thematischen Rahmen der Arbeit.
II. Der Schwarze Atlantik in der Frühen Neuzeit: Das Hauptkapitel behandelt afrikanische Sklavereiformen vor und nach dem Kontakt mit Europäern sowie europäische Begründungen für die Verschleppung nach Amerika. Anschließend untersucht es wirtschaftliche Zusammenhänge in den Kolonien und in Europa und bündelt seine Argumentation in einem Zwischenfazit.
III. Endbetrachtungen: Die Schlussbetrachtung fasst die Argumentation zu Sklavenhandel, kolonialer Wirtschaft und europäischem Konsum zusammen. Sie erörtert außerdem Rassismus und die afrikanische Diaspora.
Schlüsselwörter
Atlantischer Sklavenhandel, Frühe Neuzeit, Afrika, Amerika, Zwangsarbeit, Versklavung, Kolonialwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Dreieckshandel, Kolonialmächte, Rassismus, afrikanische Diaspora
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit befasst sich mit der Verschleppung versklavter Afrikaner nach Amerika und den wirtschaftlichen Zusammenhängen des transatlantischen Sklavenhandels in der Frühen Neuzeit.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden Sklaverei in Afrika, europäische Kolonialinteressen, Zwangsarbeit in Amerika sowie wirtschaftliche Verbindungen zwischen den Kolonien und Europa.
Welche Frage verfolgt die Arbeit hauptsächlich?
Sie fragt, weshalb Europäer Afrikaner zur Zwangsarbeit nach Amerika deportierten und wie sich deren Einsatz auf die Wirtschaft der Kolonien und europäischen Mutterländer auswirkte.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Arbeit?
Die Arbeit wertet historische Fachliteratur und ausgewählte veröffentlichte Quellen aus. Eine eigene empirische Erhebung wird nicht beschrieben.
Was behandelt der Hauptteil?
Der Hauptteil verfolgt die Entwicklung von Sklaverei und Sklavenhandel in Afrika, erörtert europäische Auswahlbegründungen und betrachtet wirtschaftliche Folgen auf beiden Seiten des Atlantiks.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören transatlantischer Sklavenhandel, Zwangsarbeit, Kolonialwirtschaft, Plantagenwirtschaft und afrikanische Diaspora.
Welche Rolle spielt die Petition aus Georgia?
Die Arbeit zieht eine Petition von Kolonisten aus dem Jahr 1738 heran, um deren wirtschaftliche Argumente für die Einführung der Sklaverei zu veranschaulichen.
Wie wird der Dreieckshandel veranschaulicht?
Eine Ladeliste eines dänischen Schiffes aus den Jahren 1699 bis 1701 dient als Beispiel für den Transport von Kolonialwaren im atlantischen Handel.
Wie behandelt die Arbeit die Frage nach Rassismus?
Sie diskutiert, ob Rassismus eine Ursache der Versklavung war, und vertritt die These, dass er eher eine Folge als die Hauptursache des transatlantischen Sklavenhandels gewesen sei.
- Citar trabajo
- Alexander Hinz (Autor), 2009, Sklaverei im atlantischen Raum der Frühen Neuzeit. Zu den Auswirkungen afrikanischer Sklaven auf die Wirtschaft der amerikanischen Kolonien und Europa, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/321605
