Dieser Praktikumsbericht wurde im Rahmen des obligatorischen Orientierungspraktikums in einer Grundschule eingereicht.
Er beinhaltet die Planung und Analyse einer Unterrichtsstunde zum Thema "Ernte" (Sachunterricht 3. Klasse), die Bezugnahme auf ein theoretisches Modell und im Unterricht gemachte Beobachtungen. Diese sind auch auf andere Schulklassen zu übertragen.
Inhaltsverzeichnis
- Überlegungen vor Praktikumsbeginn
- Rahmenbedingungen
- Unterrichtsbeobachtungen
- Wahl der Sozialformen
- Rituale im Grundschulunterricht
- Planung und Durchführung eigener Unterrichtsstunde
- Reflexion der eigenen Unterrichtsstunde
- Reflexion des Praktikums
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieser Praktikumsbericht beleuchtet die Erfahrungen des Autors während eines Orientierungspraktikums an der Katholischen Grundschule X. Der Bericht zielt darauf ab, Einblicke in den Arbeitsalltag eines Grundschullehrers zu gewähren und die eigenen Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Praktikum zu reflektieren.
- Beobachtungen und Reflexionen zum Lehrerberuf an einer Grundschule
- Analyse der Arbeitsweise und des Lehrerverhaltens
- Reflexion der eigenen Stärken und Schwächen im Umgang mit Schülern
- Erstellung und Durchführung einer eigenen Unterrichtsstunde
- Bewertung der Rolle des Grundschullehrers im Kontext der eigenen Studienziele
Zusammenfassung der Kapitel
Überlegungen vor Praktikumsbeginn
In diesem Kapitel beschreibt der Autor seine Erwartungen und Hoffnungen an das Praktikum. Er betont die Bedeutung des praktischen Lernens und des Kennenlernens der Arbeitsweise eines Grundschullehrers.
Rahmenbedingungen
Dieses Kapitel bietet einen Überblick über die Katholische Grundschule X, einschließlich ihrer Größe, Schülerzahl, Lehrkräfte und Ausstattung. Es werden auch die Besonderheiten der Schule hinsichtlich ihrer Lage, Schülerzusammensetzung und den angebotenen Arbeitsgemeinschaften beleuchtet.
Unterrichtsbeobachtungen
Dieser Abschnitt widmet sich den Beobachtungen des Autors im Unterricht. Er beschreibt die beobachteten Unterrichtsformen und -methoden sowie die Interaktion zwischen Lehrkraft und Schülern.
Wahl der Sozialformen
Dieses Kapitel behandelt die verschiedenen Sozialformen, die im Unterricht beobachtet wurden. Der Autor analysiert die Vor- und Nachteile der verschiedenen Formen und ihre Anwendung in der Praxis.
Rituale im Grundschulunterricht
In diesem Abschnitt werden die religiösen Rituale an der katholischen Grundschule X diskutiert. Der Autor beleuchtet die Herausforderungen, die sich aus der unterschiedlichen Religionszugehörigkeit der Schüler ergeben.
Schlüsselwörter
Orientierungspraktikum, Grundschule, Lehrerberuf, Unterrichtsbeobachtung, Sozialformen, Rituale, Reflexion, eigene Unterrichtsstunde, Schüler, Lehrkraft, Arbeitsklima, Schulprogramm, katholische Grundschule.
- Quote paper
- Jannik R. (Author), 2012, Praktikumsbericht zum Orientierungspraktikum in der Grundschule mit Unterrichtsentwurf "Ernte" (3. Klasse Sachunterricht), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/321756
