Im Rahmen der Tätigkeit als Lagerist ist es notwendig, für Inventur- und Kommissionierarbeiten die Stückzahlen von unterschiedlichsten Gütern zu ermitteln.
Die Ermittlung kann durch Zählen, Messen, Wiegen oder Schätzen erfolgen. Die Wahl der Methode richtet sich nach der Art der Güter, der nötigen Genauigkeit, dem benötigten Zeitaufwand, den örtlichen Gegebenheiten und den zur Verfügung stehenden Hilfsmitteln.
In dieser Unterweisung sollen dem Auszubildenden alle nötigen Informationen über die Zählmethode „Wiegen unter Zuhilfenahme einer Zählwaage“ an die Hand gegeben werden.
Inhaltsverzeichnis
- Das Thema der Unterweisung
- Die Rahmenbedingungen
- Der Auszubildende
- Der Ausbildungsbetrieb
- Der Lernort
- Der Unterweisungszeitpunkt und die Unterweisungsdauer
- Die Arbeitsmittel
- Die Lernzielbeschreibung
- Das Richtlernziel
- Das Groblernziel
- Das Feinlernziel
- Das kognitive Lernziel
- Das psychomotorische Lernziel
- Das affektive Lernziel
- Die Lernzielkontrolle
- Die Planung und Durchführung der Unterweisung
- Die Unterweisungsmethode
- Der detaillierte Unterweisungsablauf
- Die 1. Stufe: Vorbereiten und motivieren
- Die 2. Stufe: Vormachen und erklären
- Die 3. Stufe: Nachmachen und erklären lassen
- Die 4. Stufe: Vertiefen durch Üben
- Der Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterweisungsentwurf zielt darauf ab, dem Auszubildenden die Fähigkeiten zu vermitteln, vorgegebene Stückzahlen von Großmengen mithilfe einer Zählwaage zu separieren. Dabei werden wichtige Aspekte der Lagerlogistik, wie die Ermittlung von Stückzahlen und die korrekte Anwendung von Arbeitsmitteln, in den Fokus gestellt.
- Die korrekte Anwendung der Zählwaage zur Stückzahlaufführung
- Das Verständnis des Zusammenhangs zwischen Referenz- und Gesamtmenge
- Der sichere und verantwortungsvolle Umgang mit Arbeitsmitteln
- Die Bedeutung von Genauigkeit und Effizienz bei der Stückzahlenermittlung
- Die Einordnung der Zählmethode in den Kontext der Lagerlogistik
Zusammenfassung der Kapitel
Der Unterweisungsentwurf beginnt mit einer klaren Definition des Themas und legt die Rahmenbedingungen für die Unterweisung fest. Dabei werden der Auszubildende, der Ausbildungsbetrieb, der Lernort, der Unterweisungszeitpunkt und die Unterweisungsdauer sowie die notwendigen Arbeitsmittel beschrieben.
Im nächsten Kapitel wird die Lernzielbeschreibung detailliert dargelegt. Das Richtlernziel, das Groblernziel, das Feinlernziel, sowie die kognitiven, psychomotorischen und affektiven Lernziele werden präzise definiert. Die Lernzielkontrolle wird ebenfalls angesprochen.
Die Planung und Durchführung der Unterweisung bildet den Schwerpunkt des dritten Kapitels. Hier wird die gewählte Unterweisungsmethode erläutert und der detaillierte Unterweisungsablauf in vier Stufen (Vorbereiten und motivieren, Vormachen und erklären, Nachmachen und erklären lassen, Vertiefen durch Üben) vorgestellt.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter und Themen dieses Unterweisungsentwurfs sind: Zählwaage, Stückzahlenermittlung, Lagerlogistik, Arbeitsmittel, Referenzmenge, Gesamtmenge, Genauigkeit, Effizienz, Unterweisung, Lernziele, Arbeitsablauf.
Häufig gestellte Fragen
Wie funktioniert eine Zählwaage im Lager?
Eine Zählwaage ermittelt Stückzahlen durch Wiegen, indem sie das Gewicht einer Referenzmenge mit dem Gesamtgewicht der Großmenge ins Verhältnis setzt.
Wann wird Wiegen gegenüber Zählen als Methode bevorzugt?
Wiegen mit einer Zählwaage wird bevorzugt, wenn große Mengen kleinteiliger Güter schnell und mit hoher Genauigkeit für Inventur oder Kommissionierung erfasst werden müssen.
Was sind die Lernziele einer Unterweisung zur Zählwaage?
Die Lernziele umfassen die korrekte Bedienung der Waage (psychomotorisch), das Verständnis der Referenzbildung (kognitiv) und den sorgsamen Umgang mit dem Gerät (affektiv).
Was ist die 4-Stufen-Methode bei der Ausbildung von Lagerlogistikern?
Sie besteht aus: 1. Vorbereiten/Motivieren, 2. Vormachen/Erklären, 3. Nachmachen/Erklären lassen und 4. Vertiefen durch selbstständiges Üben.
Warum ist Genauigkeit bei der Stückzahlermittlung so wichtig?
Fehler bei der Stückzahlermittlung führen zu falschen Inventurbeständen und Fehlern bei der Belieferung von Kunden, was Kosten und Unzufriedenheit verursacht.
- Quote paper
- Anonym (Author), 2016, Zählwaage bedienen und vorgegebene Stückzahlen aus Großmengen separieren (Fachkraft für Lagerlogistik / Fachlagerist), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/321856
