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Geeignete Methoden zur Förderung der Medienkompetenz in der Grundschule


Dossier / Travail, 2016

16 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Definition relevanter Begriffe
2.1. Medium
2.2. Medienkompetenz

3. Förderung der Medienkompetenz

4. Die jetzige Situation der Medienerziehung in der Grundschule

5. Standpunkt und Forderungen des Grundschulverbandes
5.1. Einführung von verbindlichen Standards für Medienkompetenz
5.2. Nutzung digitaler Medien zur Förderung und Entwicklung von Lernkulturen
5.3. Ausstattung von Grundschulen
5.4. Kompetenzen des pädagogischen Personals

6. Geeignete Methoden der Medienkompetenzförderung für die Grundschule
6.1. Das Internet- ABC
6.2. Aktive Medienarbeit
6.3. Klicksafe

7. Fazit

8. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Geeignete Methoden zur Förderung der Medienkompetenz in der Grundschule
Note
2,0
Auteur
Année
2016
Pages
16
N° de catalogue
V322221
ISBN (ebook)
9783668213241
ISBN (Livre)
9783668213258
Taille d'un fichier
850 KB
Langue
allemand
Mots clés
Medien, Kompetenz, Grundschule, Kinder, Medienkompetenz, Digital Natives, Generation Z, Nutzung, Internet
Citation du texte
Lisa Ruhland (Auteur), 2016, Geeignete Methoden zur Förderung der Medienkompetenz in der Grundschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/322221

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