Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung im Kindesalter. Möglichkeiten der Unterstützung im Schulalltag


Term Paper, 2015

24 Pages, Grade: 1,5


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Biologische Grundlagen
2.1 Neuroanatomie
2.1.1 Das Gehirn

3 Das Gehörorgan
3.1 N. cochlearis, Hörbahn

4 Schall und Höreindrücke

5 Auditive Wahrnehmung
5.1 Auditive Lokalisation
5.1.1 Binaurale Positionsreize
5.1.2 Monoaurale Positionsreize
5.2 Identifikation von Schallquellen

6 Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung
6.1 Modellvorstellungen
6.2 Definitionen
6.3 Ätiologie und Prävalenz
6.4 Leitsymptome
6.4.1 Teilfunktionen der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung aus phonetisch- pädaudiologischer Sicht
6.4.2 Teilfunktionen der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung aus logopädischer Sicht.
6.5 Diagnose
6.6 Therapie

7 Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung in der Schule

8 Fazit

9 Quellenverzeichnis

10 Abbildungsverzeichnis

11 Eidesstattliche Versicherung

Excerpt out of 24 pages

Details

Title
Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung im Kindesalter. Möglichkeiten der Unterstützung im Schulalltag
College
University of Education Ludwigsburg
Grade
1,5
Author
Year
2015
Pages
24
Catalog Number
V323048
ISBN (eBook)
9783668221864
ISBN (Book)
9783668221871
File size
1332 KB
Language
German
Keywords
Auditive Störung, auditive Verarbeitung, Schulalltag, Sonderpädagogik
Quote paper
Friederike Boerkircher (Author), 2015, Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung im Kindesalter. Möglichkeiten der Unterstützung im Schulalltag, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323048

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Title: Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung im Kindesalter. Möglichkeiten der Unterstützung im Schulalltag



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