Extracto
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Allgemeines zur Reformpädagogik
1.1 Begriffe und Ursprünge
1.2 Überblick: Reformpädagogische Strömungen
1.3 Arbeitsschulbewegung
1.4 Wichtige Vertreter der Arbeitsschulbewegung
1.4.1 Das Arbeitsschulkonzept bei Georg Kerschensteiner
1.4.2 Das Arbeitsschulkonzept bei Hugo Gaudig
2. Religionsunterricht im 20. Jahrhundert: Neuscholastik
3. Reformpädagogischer Einfluss innerhalb der Religionsdidaktik
3.1 Gründe für die Hinwendung zur Arbeitsschule
3.2 Arbeitsschule in der Religionspädagogik
3.2.1 Religionspädagogisches Konzept von Georg Kerschensteiner
3.2.2 Religionspädagogisches Konzept von Hugo Gaudig
3.3 Kritische Stimmen
3.3.1 Pädagogisch-didaktische Einwände
3.3.2 Kirchliche Meinungen
Schluss
Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Franziska Feß (Autor), 2015, Wie beeinflusst die Reformpädagogik den Religionsunterricht im 20. Jahrhundert?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/324040
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