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Der Wasserkreislauf. Die Entstehung einer Quelle (4. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule)


Dossier / Travail, 2013

28 Pages, Note: 1,3

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einführung

2 Hauptteil
2.1 Einordnung in die Sequenz
2.2 Sachanalyse
2.2.1 Definition
2.2.2 Entstehung der Quellen
2.2.2.1 geologischer Bau und Hanglage
2.2.2.2 Boden
2.2.2.3 Bewuchs
2.2.3 Zusammenfassung
2.3 Didaktische Reduktion
2.3.1 Gesellschaftsrelevanz
2.3.2 Schülerrelevanz
2.3.3 Fachrelevanz
2.3.4 Überprüfbarkeit der Lernergebnisse
2.4 Lernzielanalyse
2.5 Methodische Analyse
2.5.1 Reflektion didaktisch-methodischer Alternativen
2.6 Anknüpfung an Folgestunden

3 Schluss

4 Anhang
4.1 Sequenzplanung – Thema Wasser (4. Jahrgangsstufe)
4.2 Überblicksschema - Lernziele
4.3 Artikulationsschema
4.4 Arbeitsblatt

5 Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 28 pages

Résumé des informations

Titre
Der Wasserkreislauf. Die Entstehung einer Quelle (4. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule)
Université
Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg  (Geografie Didaktik)
Note
1,3
Année
2013
Pages
28
N° de catalogue
V324286
ISBN (ebook)
9783668238428
ISBN (Livre)
9783668238435
Taille d'un fichier
647 KB
Langue
allemand
Mots clés
wasser, entstehung, quelle, klasse, heimatkunde, sachunterricht, grundschule
Citation du texte
Anonyme, 2013, Der Wasserkreislauf. Die Entstehung einer Quelle (4. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/324286

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