Schönheit und Intelligenz sind Attribute, die auch noch auf das heutige Frauenideal zutreffen. Doch wie ideal darf eine Frau sein, ohne dass der Mann dadurch seine Männlichkeit verliert und sich unterlegen fühlt?
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Frauenidealen in Lope de Vegas' "La dama boba" und zeigt inwiefern diese den gesellschaftlichen Anforderungen im siebzehnten Jahrhundert gerecht werden. Somit ist die Arbeit ganz klar in den wissenschaftlichen Kontext des Theaters im siglo de Oro einzuordnen.
Auch Lope de Vega beschäftigt sich mit der Frage um die Bildung von Frauen und stellt bereits im 17. Jahrhundert emanzipatorische Ansätze vor. Sein im Jahr 1613 verfasstes Mantel und Degenstück La dama boba handelt vom Liebesschicksal zweier adeliger Schwestern; die eine dumm und die andere intelligent. Der König ist besorgt, wie er seine beiden unterschiedlichen Töchter verheiraten soll. Nachdem die dumme Finea durch die Liebe belehrt wird, endet das Stück mit einer Doppelhochzeit.
Einleitend wird zunächst ein kurzer Überblick über die Rolle der Frau in der spanischen Gesellschaft gegeben. Daran anknüpfend werden im Hauptteil die von den Schwestern repräsentierten Frauenbilder analysiert und die Wirkung der Liebe als Erzieherin diskutiert. Das darauffolgende Kapitel widmet sich der weiblichen Schönheit und erläutert ihre Ausprägungen, indem dargestellt wird, wie die beiden Protagonistinnen im Stück wahrgenommen werden.
Im Anschluss werden Frauen als finanzielle Absicherung für die Männer betrachtet und damit einhergehend der Konflikt zwischen Geld und Liebe erörtert. Der letzte Teil der Arbeit beschäftigt sich mit dem sittlichen Verhalten von Frauen und der Bedeutung der Ehre in diesem Zusammenhang. Hierzu wird aufgezeigt inwiefern die Umsetzung der Bestimmungen der patriarchalischen Gesellschaft im Stück gelingt.
Den Abschluss der Seminararbeit bildet eine Zusammenfassung der Ergebnisse. Als Primärliteratur wird Lope de Vegas La dama boba verwendet. Einen besonderen Stellenwert nehmen die Ausführungen von Maria Dodman, Adrienne Martín, sowie Edward Friedman als Sekundärliteratur in dieser Arbeit ein.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Rolle der Frau im siglo de oro
3. Liebe in La dama boba
4. Innere und äußere Schönheit
5. Frauen als finanzielle Absicherung
6. Ehre und sittliches Benehmen von Frauen
7. Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit analysiert das Frauenideal in Lope de Vegas Komödie „La dama boba“ und untersucht, wie die Protagonistinnen den gesellschaftlichen Normen und patriarchalischen Anforderungen des 17. Jahrhunderts im spanischen „Siglo de Oro“ begegnen oder diese durchbrechen.
- Die Rolle der Frau und das Konzept der Ehre im Siglo de Oro.
- Die pädagogische Funktion der Liebe als Mittel zur Entwicklung und Emanzipation.
- Der Konflikt zwischen weiblicher Intelligenz, Bildung und gesellschaftlicher Akzeptanz.
- Die Bedeutung von Mitgift und finanzieller Absicherung in Eheverhandlungen.
- Strategien der weiblichen Manipulation zur Selbstbehauptung im patriarchalen Kontext.
Auszug aus dem Buch
3. Liebe in La dama boba
Das Theaterstück Lope de Vegas beschäftigt sich vordergründig mit dem Thema der Liebe, wobei auch die Bildung von Frauen thematisiert wird. So werden zwei Frauentypen vorgestellt. Zum einen die bachillera, repräsentiert durch die Figur der Nise, sowie die discreta, welche teilweise von beiden Schwestern vertreten wird. Die Bezeichnung bachillera leitet sich vom Schulabschluss baccalaureate ab und wird im siglo de oro hauptsächlich von Männern verwendet, um Frauen zu verspotten, die ihr Wissen zur Schau stellen (cf. Martín 2011, 177). Die discreta hingegen gilt als umsichtig und taktvoll und weiß, wann es angebracht ist zu schweigen.
In La dama boba beschreibt Lope de Vega mit discreta eine Frau, die clever und zudem noch in der Lage ist andere Charaktere zu manipulieren, um den Mann ihrer Wahl zu heiraten (cf. Jaffe 2004, 280-281). Eine mujer discreta weiß aber auch ein situationsangemessenes Sprachverhalten vorzuzeigen. Die Frauen in La dama boba sind klug, weil sie Liebe erfahren haben. Die Liebe hat bei Lope de Vega eine pädagogische Aufgabe (cf. Martín 2011, 177). Er kreiert die Rollen zwar hauptsächlich zu dem Zweck das Publikum zu unterhalten, stützt sich dabei jedoch auf die Grundsätze von Platon und Ovid. Diesen zufolge belehrt die Liebe, stattet den Verstand mit Intelligenz aus und macht bobas zu discretas (cf. Martín 2011, 178). Eine solche Wirkung der Liebe ist auch in La dama boba zu beobachten.
Die Protagonistin Finea wird zunächst als ungebildet und als entmenschlichte Bestie präsentiert (id.). „¡Qué hermosa bestia!“ (V. 315) Beschreibungen wie bestia, mula, fiera, monstruo, oder salvaje bestätigen diese Erscheinung und unterstreichen vor allem ihre Dusseligkeit und Brutalität (cf. Martín 2011, 178). Finea wirkt zu Beginn noch ungezähmt, weil sie die gesellschaftlichen Konventionen ignoriert. Mit Hilfe der Liebeserziehung gelingt ihre Bändigung, sodass sie lernt mit den sozialen Sitten und der damaligen Vorstellung von Ehre angemessen umzugehen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Forschungsfrage ein und erläutert den wissenschaftlichen Kontext des Theaters im Siglo de Oro sowie die Zielsetzung der Arbeit.
2. Die Rolle der Frau im siglo de oro: Hier wird der historische Hintergrund beleuchtet, in dem Frauen der patriarchalischen Kontrolle unterworfen sind und ihr Lebensraum sowie ihre Bildungsmöglichkeiten stark begrenzt bleiben.
3. Liebe in La dama boba: Dieses Kapitel analysiert die Liebe als erzieherisches Instrument, durch das die Protagonistin Finea von einer als „bestia“ bezeichneten Figur zu einer besonnenen und manipulativen Frau reift.
4. Innere und äußere Schönheit: Der Fokus liegt hier auf dem Verständnis von Schönheit als an „discreción“ gebundenes, taktvolles Benehmen, das im Gegensatz zur rein akademischen Gelehrsamkeit steht.
5. Frauen als finanzielle Absicherung: Dieses Kapitel untersucht, wie materielle Interessen und Mitgift in den Eheschließungen dominieren und wie Männer die Intelligenz der Frau gegen deren ökonomischen Wert abwägen.
6. Ehre und sittliches Benehmen von Frauen: Hier wird die zentrale Bedeutung des Ehrbegriffs und der sexuellen Keuschheit für das Ansehen der Frau in der patriarchalischen Gesellschaft des 17. Jahrhunderts diskutiert.
7. Zusammenfassung: Die Ergebnisse werden synthetisiert, wobei hervorgehoben wird, wie gesellschaftliche Konventionen und individuelle Emanzipationsbestrebungen in dem Stück ineinandergreifen.
Schlüsselwörter
La dama boba, Lope de Vega, Siglo de Oro, Frauenideal, Liebe, Erziehung, Ehre, Patriarchat, Discreción, Bachillera, Geschlechterrollen, Emanzipation, Mitgift, Theaterwissenschaft, Spanische Literatur.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht das Frauenbild in Lope de Vegas Theaterstück „La dama boba“ im Kontext der gesellschaftlichen Strukturen und Normen des 17. Jahrhunderts.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die zentralen Themen sind die Rolle der Frau im Siglo de Oro, der Ehrbegriff, die erzieherische Macht der Liebe sowie die Spannung zwischen Bildung und weiblichem Rollenverständnis.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es aufzuzeigen, inwiefern die Frauenfiguren im Stück den strengen gesellschaftlichen Anforderungen der damaligen Zeit gerecht werden müssen und welche Mittel sie zur Selbstbehauptung nutzen.
Welche wissenschaftliche Methode wird zur Analyse verwendet?
Die Arbeit nutzt eine literaturwissenschaftliche Analyse des Primärtextes unter Einbeziehung relevanter Sekundärliteratur zur historischen Situation von Frauen im Spanien des 17. Jahrhunderts.
Welche inhaltlichen Aspekte stehen im Hauptteil im Fokus?
Der Hauptteil behandelt die Transformation von Finea durch die Liebe, die Bedeutung von Schönheit und Anstand, die Rolle des Geldes bei der Partnerwahl sowie die patriarchale Kontrolle über die Ehre der Frau.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am besten?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie „discreción“ (Umsicht), „bachillera“ (gebildete Frau als Stigma), patriarchale Ordnung und die instrumentelle Rolle der Liebe im Theater geprägt.
Wie verändert die Liebe die Figur der Finea im Stück?
Die Liebe wirkt für Finea als „Erzieherin“, die ihr ermöglicht, ihre verborgenen intellektuellen Potenziale zu entfalten und die für die Gesellschaft notwendigen Sitten zu erlernen.
Warum wird die intelligente Schwester Nise am Ende als Verliererin dargestellt?
Nise wird als Verliererin inszeniert, da ihr Übermaß an Gelehrsamkeit und ihr Mangel an „discreción“ (im Sinne der sozialen Anpassung) sie für die Männerwelt der damaligen Zeit unattraktiv und schwer kontrollierbar machen.
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- Berina Hodzic (Autor), 2016, Das Frauenideal in Lope de Vegas "La dama boba", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/336789
