Extrait
Inhaltsverzeichnis
Einleitung - Bachelors für die Bärchengruppe
1. Entstehung früh- und kindheitspädagogischer Studiengänge
1.1 Berufsbild und Arbeitsfelder
1.2 (Neue) Anforderungen an ErzieherInnen
1.3 Gegenwärtige Struktur des pädagogischen Fachpersonals und Ausbildungslandschaft
2. Früh- und kindheitspädagogische Studiengänge im Überblick
2.1 Früh- und Kindheitspädagogische Studiengänge in Deutschland
2.2 Art der Studiengänge und Studienabschluss
2.3 Trägerschaft
2.4 Studienbeiträge
2.5 Regelstudienzeit
2.6 Zulassungsvoraussetzungen
2.7 Praktikum
2.8 Mögliche Tätigkeiten nach dem Studium
3. Erste Erfahrungen mit früh- und kindheitspädagogischen Studiengängen
3.1 Studierendenbefragung
3.2 AbsolventInnenbefragung
Zusammenfassung und Ausblick
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Quellen- und Literaturverzeichni
Anhang
- Citation du texte
- Anonyme, 2014, Die Akademisierung der Erzieherausbildung. Eine Bestandsaufnahme, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/336994
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