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Poetry Slam als geeignetes Mittel zum Erlernen und Erproben von Textbewertung im Unterricht?


Dossier / Travail, 2014

17 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Fragestellung
1.2 Vorgehensweise

2 Poetry Slam
2.1 Was ist Poetry Slam?
2.2 Was unterscheidet Poetry Slam von moderner Lyrik und kurzer Prosa?

3 Unterrichtsmodelle zu Poetry Slam
3.1 Modell: „Publikumspoesie“
3.2 Modell: „Auftritte beurteilen und Texte bewerten“

4 Anwendbarkeit der Unterrichtsmodelle auf andere kurze Texte
4.1 Anwendbarkeit des Modells: „Publikumspoesie“
4.2 Anwendbarkeit des Modells „Auftritte beurteilen und Texte bewerten“

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Poetry Slam als geeignetes Mittel zum Erlernen und Erproben von Textbewertung im Unterricht?
Université
University of Hamburg  (Fakultät EPB)
Note
1,0
Auteur
Année
2014
Pages
17
N° de catalogue
V337659
ISBN (ebook)
9783668269378
ISBN (Livre)
9783668269385
Taille d'un fichier
496 KB
Langue
allemand
Mots clés
poetry, slam, mittel, erlernen, erproben, textbewertung, unterricht
Citation du texte
Ronja Schmidt-Prestin (Auteur), 2014, Poetry Slam als geeignetes Mittel zum Erlernen und Erproben von Textbewertung im Unterricht?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/337659

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