La investigación CONVERGENCIA: proyecto de animación sociocultural para la Residencia Estudiantil de la Universidad de Holguín tiene como objetivo general contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes becarios, mediante el desarrollo de una programación cultural. Teniendo en cuenta la necesidad de un cambio y conociendo la capacidad transformadora de los proyectos de animación sociocultural, se propuso la elaboración de un diagnóstico en el que se evidenció la realidad existente en la Residencia Estudiantil de la Universidad de Holguín, posibilitando sentar las bases para la elaboración del proyecto, el cual, aprovechará las potencialidades artísticas de la institución y del territorio.
El presente informe de los resultados de la investigación está constituido por dos capítulos. En el Capítulo I: Fundamentos teóricos metodológicos para la implementación del proyecto, se analizan las ideas de varios autores mediante dos epígrafes sobre las categorías que conforman el eje teórico de la investigación: Comunidad, Desarrollo Cultural y Animación Sociocultural para fundamentar la estrecha relación existente entre estos conceptos que sustentan teóricamente la labor de indagación científica y asumir los criterios a que se ha llegado en el campo investigativo.
En el capítulo II: CONVERGENCIAS proyecto de animación sociocultural para la Residencia Estudiantil de la Universidad de Holguín, se expone la propuesta de cambio mediante dos epígrafes, se presentan los elementos principales del proyecto, los criterios para su ejecución y se analiza minuciosamente cada uno de los resultados planificados.
Índice
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO
1.1 Comunidad, Desarrollo Cultural y Animación Sociocultural. Reflexiones teóricas
1.2 Fundamentos teóricos y metodológicos para la elaboración del proyecto de animación sociocultural CONVERGENCIAS
CAPÍTULO II: CONVERGENCIAS PROYECTO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA LA RESIDENCIA ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE HOLGUÍN
2.1 La Residencia Estudiantil de la Universidad de Holguín como escenario de transformaciones culturales. Antecedentes Históricos
2.2 Descripción y valoración del proyecto CONVERGENCIAS. Finalidad y contenido
Objetivos y temas de la investigación
El objetivo general de esta investigación es contribuir a la mejora de la calidad de vida de los estudiantes becarios mediante el desarrollo de una programación cultural estructurada, abordando las carencias actuales en la oferta recreativa y cultural de la Residencia Estudiantil de la Universidad de Holguín.
- Análisis teórico de las categorías de Comunidad, Desarrollo Cultural y Animación Sociocultural.
- Diagnóstico de la situación actual y las necesidades culturales de los estudiantes becarios.
- Diseño de un proyecto sociocultural integral ("CONVERGENCIAS") para la Residencia Estudiantil.
- Propuesta metodológica para la planificación, ejecución y evaluación de acciones culturales.
- Evaluación de la pertinencia de la extensión universitaria como eje transformador en la comunidad.
Auszug aus dem Buch
1.1 Comunidad, Desarrollo Cultural y Animación Sociocultural. Reflexiones teóricas
Considerar el concepto de comunidad en pleno siglo XXI no resulta una tarea fácil si se tiene en cuenta la diversidad de significados y de puntos de vistas en una época donde la globalización y la tendencia a nuevas vías de desarrollo confieren a los investigadores nuevas visiones y con estas otras posiciones del mundo en materia conceptual, invitando con ello a un mayor rigor y constancia en el terreno investigativo.
Para interpretar el concepto de comunidad debemos comenzar por desentrañar la cultura como parte intrínseca de todo fenómeno en la sociedad moderna. Para ello será preciso tener en cuenta un sinnúmero de aseveraciones que en el plano investigativo resultan herramientas de obligatoria consulta si se pretende llegar a conclusiones bien fundamentadas.
En ese contexto debemos partir del concepto emitido por Taylor (Bohanan y Glaser: 2003, 61) al aseverar que la “La cultura o civilización, en sentido etnográfico amplio es aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembro de la sociedad.” Como apreciamos el concepto valorar la cultura como un todo y recoge una serie de aspectos del fenómeno cultural, sin separarse de la sociedad y del hombre como portador de cultura.
Resumen de los capítulos
INTRODUCCIÓN: Presenta la justificación del estudio, enfocándose en la problemática de la oferta cultural para los estudiantes becarios y definiendo el alcance de la investigación.
CAPÍTULO I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO: Analiza las categorías fundamentales de comunidad, desarrollo cultural y animación sociocultural, estableciendo el marco teórico necesario para el proyecto.
CAPÍTULO II: CONVERGENCIAS PROYECTO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL PARA LA RESIDENCIA ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE HOLGUÍN: Expone el diagnóstico realizado y detalla la propuesta del proyecto CONVERGENCIAS, incluyendo su estructura, objetivos y metodología de implementación.
Palabras clave
Animación Sociocultural, Desarrollo Cultural, Comunidad, Residencia Estudiantil, Universidad de Holguín, Programación Cultural, Extensión Universitaria, Estudiantes Becarios, Gestión de Proyectos, Participación, Identidad Cultural, Calidad de Vida, Transformación Social, Metodología, Acción Cultural.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el propósito principal de esta tesis?
La investigación busca mejorar la calidad de vida de los estudiantes becarios en la Universidad de Holguín mediante la implementación de un proyecto de animación sociocultural diseñado para cubrir sus necesidades culturales y recreativas.
¿Qué temáticas centrales aborda el trabajo?
Se centra en el desarrollo cultural comunitario, la función de la extensión universitaria, la animación sociocultural como metodología de intervención y el diagnóstico de la realidad de los estudiantes becarios.
¿Cuál es la hipótesis o idea a defender?
Se defiende que la implementación de un proyecto sociocultural estructurado permitirá satisfacer de forma más eficiente las necesidades culturales de los estudiantes, impactando positivamente en su desarrollo integral.
¿Qué metodología de investigación se aplica?
La tesis utiliza una complementariedad metodológica, integrando técnicas cualitativas y cuantitativas como encuestas, entrevistas a expertos, observación participante y talleres de reflexión para el análisis diagnóstico.
¿Qué se analiza en el cuerpo principal de la obra?
El trabajo analiza los fundamentos teóricos del desarrollo cultural, el contexto específico de la Residencia Estudiantil, las carencias en su programación cultural actual y propone un plan de acción concreto.
¿Cuáles son los términos clave que definen el estudio?
Los términos más relevantes son Animación Sociocultural, Comunidad, Desarrollo Cultural, Extensión Universitaria y Residencia Estudiantil.
¿En qué consiste específicamente el proyecto "CONVERGENCIAS"?
Es un proyecto de animación sociocultural diseñado para sistematizar e integrar actividades culturales en la Residencia Estudiantil, utilizando recursos de la universidad y de las instituciones culturales del territorio para dinamizar la vida de los becarios.
¿Cómo se realizó el diagnóstico inicial de la Residencia Estudiantil?
Se llevó a cabo mediante la aplicación de instrumentos a 730 estudiantes, entrevistas a expertos, recopilación documental y talleres de reflexión, permitiendo identificar problemáticas como la falta de sistematicidad y la desmotivación estudiantil.
- Arbeit zitieren
- Radisbel Galán (Autor:in), 2012, Convergencias: Proyecto de Animación Sociocultural para la Residencia Estudiantil de la Universidad de Holguín, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/338012
