Usted lector se preguntará, ¿Por qué elegí este tema? Contestando su interrogante, de manera sustancial, le comento que las redes sociales son un conjunto de aplicaciones, que dentro de las tantas cualidades que tienen, una de las principales es generar comunicación; precisamente esta comunicación, provoca distracción en la sociedad actual. El sector educativo no está exento de lo anterior; por lo que si usted es maestro, podrá observar que en alguna de sus clases no faltará uno de sus alumnos que este mandando un mensaje o bien, checando sus redes sociales. Lo que pretendo demostrar, es que estas redes sociales virtuales, pueden ser utilizadas de manera provechosa en el quehacer docente, y pueden ser usadas como plataforma para un mayor desempeño en maestros y alumnos.
Este ensayo está ubicado en la línea 2: “Análisis de experiencias de enseñanza”; ya que parte de las prácticas que llevé a cabo en el 3er grado grupo “F”, de la Escuela Secundaria Eduardo Neri, ubicada en la población de Zumpango del Río Guerrero.
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Inhaltsverzeichnis
- DEDICATORIAS
- INTRODUCCIÓN..
- TEMA DE ESTUDIO..
- PROBLEMÁTICA DETECTADA..
- UBICACIÓN TEMÁTICA.
- PROPÓSITO.......
- PREGUNTAS INVESTIGATIVAS..
- CAPÍTULO 1
- EL INTERNET Y LAS REDES SOCIALES
- 1.1. Vivimos en una sociedad de la información..
- 1.2. Las redes sociales.....
- 1.3. Los tipos de redes sociales..
- 1.4. Aplicación de las redes sociales virtuales en la educación..
- 1.5 ¿Por qué Facebook y WhatsApp fueron mis herramientas didácticas?.
- EL INTERNET Y LAS REDES SOCIALES
- CAPÍTULO 2
- LA REDES SOCIALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA
- 2.1 Innovaciones didácticas.....
- 2.2. Uso de Facebook \"Vamos a innovar”.
- 2.3. Aplicación de WhatsApp \"Tutoría virtual\".
- LA REDES SOCIALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA
- CAPÍTULO 3
- RESULTADOS DE LA INTERVENCIÓN DOCENTE
- 3.1 A la vanguardia..
- 3.2. La evaluación formativa..
- 3.2.1. La autoevaluación.....
- RESULTADOS DE LA INTERVENCIÓN DOCENTE
- CONCLUSIONES...
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..
- ANEXOS
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
El objetivo principal de este documento es analizar el uso de las redes sociales como una plataforma de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación secundaria. El autor busca sustentar la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto educativo actual.
- El impacto de las redes sociales en la educación secundaria.
- La aplicación de plataformas como Facebook y WhatsApp como herramientas didácticas.
- La integración de las redes sociales en las prácticas de enseñanza.
- Los desafíos y las oportunidades que presentan las redes sociales en el proceso de aprendizaje.
- La importancia de la evaluación formativa en el contexto del uso de las redes sociales.
Zusammenfassung der Kapitel
- Capítulo 1: El internet y las redes sociales: Este capítulo explora el contexto de la sociedad de la información, definiendo el concepto de redes sociales y diferenciándolas de las redes sociales virtuales. Se analizan los diferentes tipos de redes sociales y su aplicación en la educación, incluyendo las razones por las que Facebook y WhatsApp fueron elegidas como herramientas didácticas en la investigación.
- Capítulo 2: Las redes sociales en la escuela secundaria: Este capítulo se centra en las innovaciones didácticas que se pueden lograr a través del uso de redes sociales en la escuela secundaria. Se describe la implementación de Facebook como una herramienta para fomentar la innovación en el aula y el uso de WhatsApp para la tutoría virtual.
- Capítulo 3: Resultados de la intervención docente: Este capítulo presenta los resultados de la aplicación de las redes sociales como plataforma de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. Se destaca la importancia de la evaluación formativa y la autoevaluación en este contexto.
Schlüsselwörter
Las palabras clave que representan los principales temas y conceptos de este trabajo son: redes sociales, educación secundaria, TIC, innovación didáctica, Facebook, WhatsApp, evaluación formativa, autoevaluación, proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Citar trabajo
- Rene Alexander Rios (Autor), 2016, Las redes sociales como plataforma de apoyo al proceso enseñanza aprendizaje, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/339343
