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Unterrichtsfeinplanung zum Thema "Miteinander leben" ("Berliner Platz NEU") und Lehrwerksanalyse unter dem Aspekt von "Heterogenität und Binnendifferenzierung" ("Schritte plus")

Portfolio im Rahmen der Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache

Title: Unterrichtsfeinplanung zum Thema "Miteinander leben" ("Berliner Platz NEU") und Lehrwerksanalyse unter dem Aspekt von "Heterogenität und Binnendifferenzierung" ("Schritte plus")

Lesson Plan , 2016 , 26 Pages , Grade: 150 von 150 möglichen Punkten

Autor:in: Heiner Schmidt (Author)

Didactics for the subject German - German as a Foreign Language
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Summary Excerpt Details

Die Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen für Zugewanderte setzt für viele Interessierte die Teilnahme an einer unverkürzten Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache voraus. Innerhalb von 5 Wochen nach Abschluss der Präsenzveranstaltungen ist dazu ein Portfolio zu erstellen, das unter anderem eine Unterrichtsfeinplanung für 90 Minuten Unterricht und eine Analyse eines vom BAMF für Integrationskurse zugelassenen Lehrwerks unter einem bestimmten Aspekt (zum Beispiel „Heterogenität und Binnendifferenzierung") umfasst.

An die Lehrwerke werden - angesichts der sehr unterschiedlichen persönlichen Rahmenbedingungen und Lernbiografien der Teilnehmenden ("Flüchtlingskrise") - zu dem gewählten Aspekt höchste Erwartungen gerichtet. Es wird untersucht, ob beziehungsweise in welchem Umfang die Erwartungen erfüllt werden.

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Inhaltsverzeichnis

  • Unterrichtsfeinplanung in einem Integrationskurs zum Thema „Miteinander leben“
    • Zielgruppe
    • Lehrwerk(e) und weiteres Unterrichtsmaterial
    • Lernziel/e
    • Lerninhalte
  • Analyse eines Lehrwerks unter dem Aspekt „Heterogenität und Binnendifferenzierung“

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit der Unterrichtsplanung und -durchführung in einem Integrationskurs für Deutsch als Zweitsprache. Ziel ist es, eine Unterrichtsfeinplanung für eine 90-minütige Unterrichtseinheit zum Thema „Miteinander leben“ zu erstellen und gleichzeitig ein Lehrwerk unter dem Aspekt der Heterogenität und Binnendifferenzierung zu analysieren.

  • Unterrichtsplanung in einem Integrationskurs
  • Heterogenität und Binnendifferenzierung in Lehrwerken
  • Integration und Miteinanderleben
  • Deutsch als Zweitsprache
  • Lehrwerk-Analyse

Zusammenfassung der Kapitel

Unterrichtsfeinplanung in einem Integrationskurs zum Thema „Miteinander leben“

Dieses Kapitel beschreibt die Zielgruppe des Integrationskurses, die verwendeten Lehrwerke und Materialien sowie die Lernziele und -inhalte der Unterrichtseinheit. Es beinhaltet eine detaillierte Unterrichtsfeinplanung mit Lernaktivitäten, Sozialformen, Materialien und methodischen Hinweisen.

Analyse eines Lehrwerks unter dem Aspekt „Heterogenität und Binnendifferenzierung“

In diesem Kapitel wird ein Lehrwerk im Hinblick auf die Heterogenität der Lerngruppe und die Möglichkeiten der Binnendifferenzierung analysiert. Es werden die Stärken und Schwächen des Lehrwerks in Bezug auf die Bedürfnisse verschiedener Lernniveaus und -typen beleuchtet.

Schlüsselwörter

Integrationskurs, Deutsch als Zweitsprache, Unterrichtsfeinplanung, Heterogenität, Binnendifferenzierung, Lehrwerk-Analyse, „Miteinander leben“, „Berliner Platz 2 Neu“, „Schritte plus“, Migranten, Integration, Kulturen, Gefühle, Grammatik, Kausalsätze, Redemittel, Wortschatz.

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Details

Title
Unterrichtsfeinplanung zum Thema "Miteinander leben" ("Berliner Platz NEU") und Lehrwerksanalyse unter dem Aspekt von "Heterogenität und Binnendifferenzierung" ("Schritte plus")
Subtitle
Portfolio im Rahmen der Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache
Grade
150 von 150 möglichen Punkten
Author
Heiner Schmidt (Author)
Publication Year
2016
Pages
26
Catalog Number
V340748
ISBN (eBook)
9783668326651
ISBN (Book)
9783668326668
Language
German
Tags
Unterrichtsfeinplanung Integrationskurs Lehrwerksanalyse Heterogenität und Binnendifferenzierung Lernerfahrungen
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Heiner Schmidt (Author), 2016, Unterrichtsfeinplanung zum Thema "Miteinander leben" ("Berliner Platz NEU") und Lehrwerksanalyse unter dem Aspekt von "Heterogenität und Binnendifferenzierung" ("Schritte plus"), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/340748
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