Diese Ausarbeitung ist ein Teil meiner Facharbeit, die ich zum Thema "Persönliche Zukunftsplanung" geschrieben habe.
In dieser Ausarbeitung geht es um die Vergangenheit des Menschen und um das Erstellen seines Lebensweges.
Diese Ausarbeitung ist aus meiner eigenen Sicht geschrieben und dient nur als Anregung/Unterstützung z.B. für die Formulierung eurer Ausarbeitungen.
Ein kleiner Überblick der ausgearbeiteten Bereiche der schriftlichen Ausarbeitung
- Personenbeschreibung mit einblick in deren Lebenslauf;
- Das Thema und der theoretische Bezugsrahmen;
- die personengebundenen Lernvoraussetzungen und Lernmöglichkeiten;
- der Entwicklungsstand;
- Inhalt und Intention des Angebotes;
- Darstellung und Begründung des geplantes Vorgehens und Einsatz der Medien;
- Zielformulierung nach SMART
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Thema des Angebotes
2.1 Theoretischer Bezugsrahmen
Biografiearbeit
Das Zeitbewusstsein
Identität
2.2 Lernvoraussetzungen und Lernmöglichkeiten
3. Didaktik – Methodik
3.1 Beschreibung des Teilnehmers Herr B.
Emotionale und soziale Entwicklung
Körperliche und motorische Entwicklung
Psychosexuelle Entwicklung
3.2 Tabellarische Darstellung der persönlichen Daten
3.3 Biografische Daten
3.4 Beschreibung spezifischer Bereiche
Lernvoraussetzungen bezüglich der PÜ
3.6 Strukturelle Rahmenbedingungen
3.7 Inhalte und Intentionen des Angebotes
3.8 Darstellung und Begründung des geplantes methodischen Vorgehens und der eingesetzten Medien
3.9 Dauer der Durchführung
4. Zielformulierung
5. Übersicht über den geplanten Handlungsverlauf
Zielsetzung & Themen
Die Facharbeit verfolgt das Ziel, durch eine biografische Aufarbeitung der Lebensgeschichte mittels eines chronologisch gestalteten Lebenswegs auf einer Leinwand, die Erinnerungsfähigkeit und die zeitliche Orientierung eines erwachsenen Bewohners mit Beeinträchtigung zu unterstützen und eine Grundlage für dessen persönliche Zukunftsplanung zu schaffen.
- Biografiearbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung
- Förderung der Identitätsentwicklung und Lebensbewältigung
- Methoden der visuellen Aufarbeitung von Lebensereignissen
- Aspekte der Persönlichen Zukunftsplanung
- Didaktische Planung und Durchführung heilpädagogischer Angebote
Auszug aus dem Buch
2. Thema des Angebotes
In diesem Angebot zur „biografischen Aufarbeitung seiner Lebensgeschichte“ werde ich Herrn B. dabei unterstützen seinen Lebensweg auf einer Leinwand zu gestalten. Dieser soll Herrn B. dabei helfen sich selbstständig zu erinnern und ihn bei der zeitlichen Einordnung unterstützen.
2.1 Theoretischer Bezugsrahmen
Biografiearbeit
Biografiearbeit wird seit den 1970er Jahren in der Erziehungswissenschaft angewendet. Eine wichtige Funktion der Biografiearbeit ist es, die Identitätsentwicklung und Lebensbewältigung durch sinnhaftes Verknüpfen von Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu unterstützen. Das Ziel ist es die Bestandteile des Lebens zu akzeptiere und zu integrieren.
Für die Biografiearbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung kann man viele verschiedene Methoden anwenden. Diese sollen dem konservieren und archivieren von Erinnerungen und der Produktion von „andenken“ dienen. Bilder und Fotos können zu Erzählungen anregen und auch bei der zeitlichen Einordnung dienen. Zudem geben die Bilder Auskunft über zwischenmenschliche Beziehungen. Sie dient zur Verarbeitung und Bewältigung lebensgeschichtlicher Aufgaben und ist die Grundlage zur Persönlichen Zukunftsplanung.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Vorstellung des fachpraktischen Teils der Ausbildung sowie des Themas und der Zielsetzung der Facharbeit.
2. Thema des Angebotes: Beschreibung des geplanten Angebots zur Biografiearbeit und Erläuterung des theoretischen Rahmens inklusive Biografiearbeit, Zeitbewusstsein und Identitätsentwicklung.
3. Didaktik – Methodik: Detaillierte Beschreibung des Teilnehmers, der Rahmenbedingungen, der Inhalte sowie des geplanten methodischen Vorgehens des Angebotes.
4. Zielformulierung: Definition von Richt- und Grobzielen sowie Feinzielen für die Entwicklung des Teilnehmers.
5. Übersicht über den geplanten Handlungsverlauf: Tabellarische Darstellung des zeitlichen und methodischen Ablaufs des geplanten Angebots.
Schlüsselwörter
Biografiearbeit, Lebensgeschichte, geistige Behinderung, Persönliche Zukunftsplanung, Identitätsentwicklung, Zeitbewusstsein, Lebensweg, Heilerziehungspflege, Teilhabe, Erinnerungsarbeit, methodisches Vorgehen, Selbsttätigkeit, Handlungsorientierung, Bewohner, Wohngemeinschaft.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Durchführung eines biografischen Angebots für einen Menschen mit geistiger Behinderung, um dessen Lebensgeschichte aufzuarbeiten.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Arbeit verbindet Theorie zur Biografiearbeit und Identitätsentwicklung mit der praktischen Umsetzung einer pädagogischen Maßnahme in einer Wohngemeinschaft.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Hauptziel ist es, Herrn B. dabei zu unterstützen, sich selbstständig an seinen Lebensweg zu erinnern und eine Grundlage für seine persönliche Zukunftsplanung zu bilden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es werden verschiedene Methoden der Biografiearbeit angewandt, die auf Visualisierung durch Bilder und strukturierte Gesprächsführung basieren, um Erinnerungen zu konservieren.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil liegt der Fokus auf der ausführlichen Beschreibung des Teilnehmers, seiner Entwicklung, seiner Lernvoraussetzungen sowie der konkreten methodischen Planung und Durchführung des Angebots.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Biografiearbeit, Identitätsentwicklung, Teilhabe, Heilerziehungspflege, Zeitbewusstsein und Selbsttätigkeit.
Welche Rolle spielt die Leinwand in diesem Angebot?
Die Leinwand dient als zentrales Medium, auf dem der chronologische Lebensweg durch Bilder und Notizen visualisiert wird, um Herrn B. bei der Erinnerung zu unterstützen.
Warum ist die Unterscheidung zwischen Lebenslauf und Lebensgeschichte wichtig?
Die Arbeit verdeutlicht, dass der Lebenslauf eher administrative Aspekte umfasst, während die Lebensgeschichte die "Innenseite" einer Person und ihre individuellen Erlebnisse und Wünsche darstellt.
- Arbeit zitieren
- Stefanie F. (Autor:in), 2016, "Erstellen des Lebensweges". Ausarbeitung im Rahmen der Ausbildung zur/zum Heilerziehungspfleger/in, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/341784
