Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Veränderungen in der Lehrerfortbildung
2.1 Der Stellenwert der Lehrerfortbildung
2.2 Weiterentwicklungen in der Lehrerfortbildung
2.3 Rechtliche Rahmenbedingungen
2.3 Gesetzliche Rahmenbedingungen
2.4 Veränderte Grundsätze der Lehrerfortbildung in NRW
3. Fortbildungsplanung als Element der Personalentwicklung
3.1 Das Fortbildungsverhalten der Lehrkräfte
3.2 Die Wirksamkeit von Lehrerfortbildungen
3.3 Die Rolle der Schulleitung
3.4 Der Fortbildungskoordinator
3.5 Fortbildungsplanung in sechs Schritten
3.5.1 Ermittlung des Fortbildungsbedarfs
3.5.2 Vereinbarungen zur Fortbildungsplanung
3.5.3 Konkrete Planung von Fortbildungsangeboten
3.5.4 Durchführung der Fortbildungsveranstaltungen
3.5.5 Anwendungen und Transfer in die Praxis
3.5.6 Evaluation
3.6 Mögliche Schwierigkeiten
4. Schlusswort
5. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Helga Lazar (Autor:in), 2009, Fortbildungsplanung als Element der Personalentwicklung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/342488
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