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Foreign Language Anxiety. A Case Study of Chinese University Students Learning English as a Foreign Language


Estudio de caso, 2016

21 Páginas


Extracto


Contents

1. Introduction

2. Literature Review
2.1 Foreign Language Classroom Anxiety Scale
2.2 Factor analysis of FLCAS

3. Method
3.1 Participants
3.2 Instruments
3.3 Data collection and analysis

4. Results
4.1 The reliability and normality of FLCAS
4.2 Principal component analysis of the FLCAS
4.3 Confirmatory factor analysis of FLCAS

5. Discussion

Conclusion

References:

Author Biography

Appendix I

Appendix II

Final del extracto de 21 páginas

Detalles

Título
Foreign Language Anxiety. A Case Study of Chinese University Students Learning English as a Foreign Language
Autor
Año
2016
Páginas
21
No. de catálogo
V343282
ISBN (Ebook)
9783668340428
ISBN (Libro)
9783668340435
Tamaño de fichero
1104 KB
Idioma
Inglés
Palabras clave
foreign, language, anxiety, case, study, chinese, university, students, learning, english
Citar trabajo
Yin Xiaoteng (Autor), 2016, Foreign Language Anxiety. A Case Study of Chinese University Students Learning English as a Foreign Language, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/343282

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Título: Foreign Language Anxiety. A Case Study of Chinese University Students Learning English as a Foreign Language


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