Das Ziel der vorliegenden Arbeit liegt darin, eine allgemeine Vorstellung zur Validität eines Tests zu geben und verschiedene Validierungsmethoden, beispielsweise Faktorenanalyse, Multitrait-Multimethoden-Ansatz sowie bestimmte Begriffe wie die konstruktirrelevante Varianz mit Hilfe konkreter Beispiele zu erläutern.
Es geht an erster Stelle um die „Validität“, als eines der Hauptgütekriterien eines Tests. Hierzu werden verschiedene Arten der Validität vorgestellt. Auf Grund der theoretischen Erkenntnisse über die Validität soll dann über den Validierungsprozess der C-Tests mit verschiedenen Methoden berichtet werden, da man den äußerst abstrakten Begriff der Validität mit Hilfe eines Praxisbezugs am besten verdeutlichen kann.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretischer Hintergrund
2.1. Hauptgütekriterien und deren Beziehung zueinander
2.2. Validität
2.2.1. Inhaltsvalidität
2.2.2. Kriterienbezogene Validität
2.2.3. Konstruktvalidität
2.3. Validierung
3. C-Test
3.1. Allgemeines über den C-Test
3.2. Konstruktion des C-Tests
3.3. Validierung der C-Tests
3.3.1. Kriterienbezogene Validierung des C-Tests: „Faktorenanalyse“
3.3.2. Konstruktvalidierung des C-Tests: „Multitrait-Multimethoden-Ansatz“
3.3.3. Konstruktirrelevante Varianz am Beispiel eines C-Tests
3.4. Kritische Auseinandersetzung mit Einstufungs-C-Tests
4. Schlussfolgerung/Ausblick
5. Literaturverzeichnis
6. Anhang
Computer C-Test (1. Text)
Papier&Bleistift-C-Test (1. Text)
Tabelle 1
Tabelle 2
Erklärung
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