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Die individuelle Leistungsmotivation im Kontext sozialer Ungleichheit

Kann die Leistungsmotivation dazu beitragen, sozialer Ungleichheit in der Schule zu begegnen?


Thèse de Bachelor, 2016

23 Pages, Note: 2


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsbestimmungen
2.1 Sozialer Status
2.2 Sozioökonomischer Status
2.2.1 Unterschicht - der Versuch einer Begriffsbestimmung
2.3 soziale Ungleichheit

3. Pierre Bourdieu
3.1 Habitus und der soziale Raum
3.2 Kapitaltheorie

4. Raymond Boudon
4.1 Primäre und Sekundäre Herkunftseffekte

5. Leistungsmotivation
5.1 Intrinsische und extrinsische Motivation
5.2 Interesse
5.3 motivationale/volitionale Regulation des Handlungsprozesses

6. Beantwortung der Forschungsfrage

7. Zusammenfassung und Ausblick

8. Literaturverzeichnis

9. Abbildungsverzeichnis

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Die individuelle Leistungsmotivation im Kontext sozialer Ungleichheit
Sous-titre
Kann die Leistungsmotivation dazu beitragen, sozialer Ungleichheit in der Schule zu begegnen?
Université
University of Vienna
Note
2
Auteur
Année
2016
Pages
23
N° de catalogue
V346744
ISBN (ebook)
9783668360105
ISBN (Livre)
9783668360112
Taille d'un fichier
942 KB
Langue
allemand
Mots clés
Soziale Ungleichheit, Leistungsmotivation, Rubikon
Citation du texte
Anja Walter (Auteur), 2016, Die individuelle Leistungsmotivation im Kontext sozialer Ungleichheit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/346744

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Titre: Die individuelle Leistungsmotivation im Kontext sozialer Ungleichheit


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