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Schaffen Ganztagsschulen mehr Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem?

Abhängigkeit der Schulbildung von der sozialen Herkunft in Deutschland und Möglichkeiten des Ausgleichs durch Ganztagsschulen


Examination Thesis, 2016

57 Pages, Grade: 2.0 (11 Punkte)

Anonymous


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Chancengleichheit und Bildung
2.1. Begrifflichkeit „Chancengleichheit“
2.2. Bildung als Inbegriff von Chancenungleichheit?

3. Ungleichheiten der Bildungschancen
3.1. Ausmaß und Verbreitung
3.2. Erklärungsansätze
3.3. Ursachen
3.3.1. Familiäre Aspekte
3.3.2. Institutionelle Aspekte

4. Ausgleich der Chancenungleicheiten durch Ganztagsschulen?
4.1. Was sind Ganztagsschulen? Bedeutung.
4.1.1. Verschiedene Formen der Ganztagsschule im deutschen Bildungssystem
4.2. Entwicklung von Ganztagsschulen
4.3. Chancen, Erwartungen und Probleme der Ganztagsschule
4.3.1. Entlastung der Familien
4.3.2. Ganztagsschule als Ort des gemeinsamen Lernens
4.3.3. Individuelle Förderung
4.3.4. Unterrichtsveränderungen
4.3.5. Tatsächlicher Nachteilsausgleich oder halbe Sache?

5. Fazit und Ausblick

6. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 57 pages

Details

Title
Schaffen Ganztagsschulen mehr Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem?
Subtitle
Abhängigkeit der Schulbildung von der sozialen Herkunft in Deutschland und Möglichkeiten des Ausgleichs durch Ganztagsschulen
College
University of Marburg  (Erziehungswissenschaften)
Course
Abschlussarbeit
Grade
2.0 (11 Punkte)
Year
2016
Pages
57
Catalog Number
V349712
ISBN (eBook)
9783668367654
ISBN (Book)
9783668367661
File size
662 KB
Language
German
Notes
Infos über Anhang: Der Ausbau und die Differenzierung der Ganztagsschulen bei uns in Deutschland sind sehr vielfältig. Viele verschiedene Ausführungen des ganztagsschulischen Angebots werden verwirklicht. Das liegt nicht zuletzt daran, dass der Ausbau von Ganztagsangeboten enorm angestiegen ist. Doch warum ist die Tendenz zu ganztagsschulischen Angeboten steigend? ....Es wurde außerdem erkennbar, dass keinerlei Chancengleichheit für Kinder unterschiedlicher sozialer und lokaler Herkunft gegeben ist.....
Keywords
Abschlussarbeit, Examensarbeit, Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland, Schulsystem, Ganztagsschulen, Chancengleichheit, Schule, Bildungssystem, Bildung, Gleichbehandlung, Chancen, Examen, Schulpädagogik, Schulalltag, Ungleichheiten, Familie, Förderung, Ganztagsschule, Schulform
Quote paper
Anonymous, 2016, Schaffen Ganztagsschulen mehr Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/349712

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Title: Schaffen Ganztagsschulen mehr Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem?


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