Einstellung zu Partizipation in den Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen der KJA Köln

Thèse de Bachelor , 2015 , 43 Pages

Travail Social

In dieser Untersuchung wird der Begriff Partizipation vorgestellt und untersucht, wie er sich in drei Jugendzentren der KJA (dem Träger des Auftraggebers dieser Untersuchung) widerspiegelt. Partizipation ist ein Ansatz innerhalb der sozialen Arbeit, nach dem der Klient mit Unterstützung des Sozialarbeiters den Hilfebedarf definiert.

Sowohl hinsichtlich der Mitarbeiter der untersuchten Jugendzentren, als auch auf Seiten der Besucher wird dieser Begriff anhand von Literaturrecherche, Interviews und teilnehmender Beobachtung näher untersucht. Die Arbeit ist eingeteilt in fünf Kapitel.

In Kapitel eins erfolgt eine Einleitung, in der das Grundwissen sowie die Problemstellung und Zielsetzung der Arbeit angegeben wird. Der Leser erhält eine Sicht darüber was untersucht wird. Mithilfe dieser Informationen wird danach beschrieben, wie untersucht wurde.

Infolgedessen ist die benutzte Untersuchungsmethode das Thema des zweiten Kapitels. Diese wird verdeutlicht und der Leser erhält eine Sicht darüber, wie untersucht wird.

Daraufhin werden die Ergebnisse zusammengefasst in Kapitel drei. Diese ergeben, dass sich unterschiedliche Stimmungen und Begriffsdefinitionen bezüglich Partizipation in den Jugendzentren wiederfinden. Diese Informationen werden hiernach kritisch betrachtet in Kapitel vier: Ist es sinnvoll, bestimmte Methoden zu benutzen? Was sagen die jeweiligen Leiter und was meint der Autor selber? Auf Basis dieses Wissens formuliert er Empfehlungen für den Auftraggeber, die er bei Bedarf in seine zukünftige Arbeit mit einbringen kann. In Kapitel fünf erfolgen die nötigen Literaturverweise und der Leser findet wichtige Anlagen zurück, auf die in der Untersuchung verwiesen wird.

Inhaltsverzeichnis

• Kapitel 1 Einleitung
  • 1.1. Kontext
  • 1.2. Situationsanalyse und Literaturrecherche
    • 1.2.1. Der Auftrag der Partizipation
    • 1.2.2. Partizipation auf institutioneller Ebene
    • 1.2.3. Partizipation aufseiten des Klienten
    • 1.2.4. Anfänge bedürfnisorientierter Jugendarbeit
    • 1.2.5. Existenzielle Bedürfnisse
  • 1.3. Operationalisierung der Forschungsbegriffe
  • 1.4. Problemstellung
  • 1.5. Zielsetzung
  • 1.6. Zentrale Problemstellung und Teilaufgaben
  • 1.7. Vorschau auf die Elemente des Berichts
• Kapitel 2 Methode
  • 2.1. Charakterisierung der Forschung
  • 2.2. Forschungspopulation
  • 2.3. Forschungsinstrumente
    • 2.3.1. Literaturrecherche
    • 2.3.2. Problemzentrierte Interview
    • 2.3.3. Teilnehmende Beobachtung
  • 2.4. Verfahren zur Datenerfassung
  • 2.5. Analysenplan
    • 2.5.1. Grounded Theory
    • 2.5.2. Phänomenologische Analyse
• Kapitel 3 Ergebnisse
  • 3.1. Teilaufgabe Eins
    • 3.1.1. Partizipation aufseiten der Mitarbeiter
    • 3.1.2. Partizipation aufseiten der Besucher
  • 3.2. Teilaufgabe Zwei
    • 3.2.1. Angebote
    • 3.2.2. Anforderungen / Bedingungen
    • 3.2.3. Methoden
    • 3.2.4. Haltung
    • 3.2.5. Ziele
    • 3.2.6. Einschätzung/Sichtbarkeit
  • 3.3. Teilaufgabe Drei
    • 3.3.1. Entwicklung in der Teilaufgabe Drei
    • 3.3.2. Beobachtungen
    • 3.3.3. Ergebnisse der Fragebögen
• Kapitel 4 Analyse der Ergebnisse
  • 4.1. Schlussfolgerung
  • 4.2. Diskussion
  • 4.3. Empfehlung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelor-Thesis untersucht den Begriff der Partizipation im Kontext von drei offenen Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen der KJA Köln. Ziel ist es, die unterschiedlichen Perspektiven auf Partizipation von Seiten der Mitarbeiter und Besucher der Einrichtungen zu beleuchten und deren Umsetzung in der Praxis zu analysieren.

• Partizipation als Ansatz in der Sozialen Arbeit
• Umsetzung von Partizipation in der Praxis
• Perspektiven von Mitarbeitern und Besuchern auf Partizipation
• Methoden und Herausforderungen der Partizipation in Jugendzentren
• Entwicklung von Empfehlungen für die KJA Köln

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 stellt den Kontext der Untersuchung vor und beleuchtet die Bedeutung von Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe. Kapitel 2 beschreibt die angewandte Forschungsmethode, die sowohl Literaturrecherche, Interviews als auch teilnehmende Beobachtung umfasst. Kapitel 3 präsentiert die Ergebnisse der Untersuchung, die unterschiedliche Perspektiven auf Partizipation in den drei Jugendzentren aufzeigen. Kapitel 4 analysiert die Ergebnisse und diskutiert deren Bedeutung für die Praxis. Kapitel 5 fasst die wichtigsten Erkenntnisse zusammen und formuliert Empfehlungen für die KJA Köln.

Schlüsselwörter

Partizipation, Jugendhilfe, offene Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung, KJA Köln, Mitarbeiter, Besucher, Perspektiven, Praxis, Methoden, Herausforderungen, Empfehlungen.

• Université: Stenden University
• Auteur: Lars Korff (Auteur)
• Année de publication: 2015
• Pages: 43
• N° de catalogue: V351978
• ISBN (ebook): 9783668439894
• ISBN (Livre): 9783668439900
• Langue: allemand
• mots-clé: einstellung, partizipation, kinder-, jugendhilfeeinrichtungen, köln