In der vorliegenden Arbeit werden die theoretischen Grundlagen des sexuellen Missbrauchs dargelegt. Dabei wird unter anderem auf Tätertypen eingegangen, welche eine Gefahr aufweisen, sexuellen Missbrauch an Kindern auszuüben. Im weiteren Verlauf der Arbeit sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, in welcher Weise eine Diagnose von sexuellem Missbrauch erfolgen kann. Hier werden zuerst Aussagen des Kindes als Anhaltspunkt für sexuellen Missbrauch genommen und anschließend Signale, welche vom Kind ausgehen.
Das letzte Kapitel der Arbeit präsentiert einen kurzen Exkurs, welcher darlegen soll, wie wichtig es ist, Präventionsmaßnahmen für ein gestärktes eigenes Körperbild und Körperempfinden, schon in der Grundschule durchzuführen, um möglichen Missbrauch vorzubeugen, aber auch Kindern Mut zu machen, das Erlebte einer Vertrauensperson zu erzählen und um deren Hilfe zu bitten.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 „Sexueller Missbrauch“ - Wo fängt er an und wo hört er auf?
2. Wer sind die Täter ?
2.2 Tätertypen
2.3 Die Täterin
2.4 Die Strategien der Täter/innen
3. Ist eine Diagnostik von sexuellem Missbrauch möglich?
3.1 Aussagen des Kinder als Anhaltpunkt für sexuellen Missbrauch richtig einschätzen
3.2 Verdacht auf sexuellen Missbrauch aufgrund von Signalen erkennen
4.Exkurs: Präventive Erziehung im Kampf gegen sexuellen Missbrauch in der Grundschule - Didaktisch-methodische Hinweise
5.Schlusswort
Literaturverzeichnis
Anhang
-
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X.