In meiner Unterweisung geht es um das Messen mit einem analogen Messschieber. Darauf wurden mir, mit Fachgespräch, 90 Punkte gegeben.
Auf einen Blick
- Note: 2,0
- Unterweisungsentwurf für Zerspanungsmechaniker im ersten Lehrjahr
- Anwendung der Vier-Stufen-Methode auf die praktische Unterweisung
Inhaltsverzeichnis
Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan
Übersicht: Die Vier-Stufen-Methode
1. Vorbereitung
2. Vorführung und erklären
3. Nachmachen und wiederholen
4. Selbstständiges Üben
Zielsetzung und Themen
Der Unterweisungsentwurf zeigt, wie Auszubildende im Beruf Zerspanungsmechaniker das selbstständige und sicherheitsbewusste Messen mit einem analogen Messschieber erlernen können. Im Mittelpunkt steht die Gestaltung einer praktischen Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode.
- Vorbereitung der Unterweisung und Formulierung der Lernziele
- Arbeitsmittel, Ausgangssituation und Arbeitssicherheit
- Vorführung von Außen-, Innen- und Tiefenmessungen
- Nachmachen und Erläutern der Arbeitsschritte
- Selbstständiges Üben und gemeinsame Erfolgskontrolle
Auszug aus dem Buch
1. Vorbereitung
1.1 Thema
Messen mit dem analogen Messschieber
1.2 Themenwahlbegründung
Das Thema „ Messen mit dem analogen Messschieber „ wurde gewählt weil es sich dabei um eine Fertigkeit handelt, welche der Auszubildende in seinem späteren Arbeitsleben immer benötigen wird. In der beruflichen Praxis müssen vor, während und nach der Bearbeitung des Werkstückes immer die Maße kontrolliert werden ob diese in Ordnung sind und dem, auf der Zeichnung angegebenen Angaben, entspricht. Im Ausbildungsrahmenplan der Ausbildungsordnung des Zerspanungsmechanikers wird nicht umsonst das Erlernen dieser Fertigkeiten und Kenntnisse gefordert.
1.3 Lernziel
Der Auszubildende soll selbstständig und unter Berücksichtigung der Sicherheitsvorschriften, richtig messen können.
1.4 Lernzielarten
• Richtlernziel
Vorbereitung zum Thema „Werkstückbearbeitung“
• Groblernziel
messen
• Feinlernziel
richtiges messen mit dem analogen Messschieber
1.5 Unterweisungsmethode
Die Unterweisung erfolgt in der 4-Stufen Methode
1.Stufe : vorbereiten
2.Stufe : vormachen und erklären
3.Stufe : nachmachen und erklären lassen
4.Stufe : selbständiges üben
1.6 Begründung der Unterweisungsmethode:
Für die Unterweisung wird die 4 Stufen Methode gewählt, da der Lernerfolg am größten ist, wenn der Auszubildende die zu lernende Fähigkeit selbst ausübt. Dadurch wird gleich Sicherheit und Praxiserfahrung vermittelt.
1.7 Werkzeug und Material
- Stahlklotz (St 37) 20mm x 20mm x 20mm
- Stahlklotz (St 37) 36,8mm x 34,5mm x 40 mit Bohrung D=14H7 t=10mm
- Messschieber (analog)
1.8 Ausbildungsberuf
Zerspanungsmechaniker
1.9 Ausgangssituation
- Geschlecht und Alter sind nicht bekannt;
- Der Auszubildende trägt Sicherheitsbekleidung (Sicherheitsschuhe, Arbeitskleidung);
- Der Auszubildende befindet sich im ersten Lehrjahr
- Die Unterweisung findet in den Räumlich der IHK Schwaben statt
1.10 Begrüßung und Motivation
Ich begrüße den Auszubildenden führe ein wenig Small-Talk um eine lockere Atmosphäre zu schaffen und Ihm die evtl. Nervosität zu nehmen. Danach stelle ich Ihm das Thema vor und erkläre ihm dass, das die Vorbereitung zum nächsten Thema „Werkstückbearbeitung“ ist, und daher beherrscht werden muss.
Zusammenfassung der Kapitel
Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan: Ein Ausschnitt aus dem Ausbildungsrahmenplan stellt berufliche Ausbildungsinhalte dar.
Übersicht: Die Vier-Stufen-Methode: Die Übersicht ordnet die geplanten Tätigkeiten und die jeweiligen Aktivitätsschwerpunkte den vier Unterweisungsstufen zu.
1. Vorbereitung: Das Kapitel beschreibt Thema, Lernziele, Methode, Arbeitsmittel und Ausgangssituation. Außerdem behandelt es Motivation, Arbeitssicherheit und den Aufbau des Messschiebers.
2. Vorführung und erklären: Die einzelnen Lernschritte werden mit ihrer Durchführung und Begründung dargestellt. Dazu gehören die Prüfung von Material und Werkzeug sowie verschiedene Messaufgaben.
3. Nachmachen und wiederholen: Der Auszubildende wiederholt und erläutert die Arbeitsschritte. Der Ausbilder unterstützt bei Schwierigkeiten und begleitet den Lernprozess.
4. Selbstständiges Üben: Der Auszubildende führt den Handlungsablauf selbstständig aus, während der Ausbilder beobachtet und bei Bedarf unterstützt. Eine gemeinsame Erfolgskontrolle schließt die Unterweisung ab.
Schlüsselwörter
Ausbildereignungsprüfung, Unterweisungsentwurf, Zerspanungsmechaniker, analoger Messschieber, Vier-Stufen-Methode, Lernziele, Arbeitssicherheit, Außenmessung, Innenmessung, Tiefenmessung, Werkstückbearbeitung, Erfolgskontrolle
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit entwirft eine praktische Unterweisung zum Messen mit dem analogen Messschieber für die Ausbildung zum Zerspanungsmechaniker.
Welche Themen stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden die Vorbereitung der Unterweisung, die Arbeitssicherheit, verschiedene Messaufgaben und das angeleitete sowie selbstständige Üben.
Welches Lernziel verfolgt der Entwurf?
Der Auszubildende soll unter Berücksichtigung der Sicherheitsvorschriften selbstständig richtig messen können.
Welche Methode wird verwendet?
Der Entwurf verwendet die Vier-Stufen-Methode mit Vorbereitung, Vorführung und Erklärung, Nachmachen sowie selbstständigem Üben.
Was wird im Hauptteil praktisch behandelt?
Der Hauptteil beschreibt die Prüfung von Material und Werkzeug sowie das Messen von Außenmaßen, Bohrungsdurchmessern, Bohrungspositionen und Bohrtiefen.
Welche Schlüsselwörter kennzeichnen die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen gehören Unterweisungsentwurf, Messschieber, Vier-Stufen-Methode, Zerspanungsmechaniker, Arbeitssicherheit und Lernziele.
Für welchen Ausbildungsstand ist die Unterweisung vorgesehen?
Der Entwurf geht von einem Auszubildenden im ersten Lehrjahr aus.
Welche Arbeitsmittel sind vorgesehen?
Vorgesehen sind ein analoger Messschieber und zwei Stahlklötze, darunter ein Werkstück mit Bohrung.
Wie wird das selbstständige Üben begleitet?
Der Ausbilder beobachtet den Handlungsablauf aus der Entfernung, unterstützt bei Bedarf und führt anschließend mit dem Auszubildenden eine Erfolgskontrolle durch.
- Quote paper
- Stefan Geschke (Author), 2017, Messen mit dem analogen Messschieber (Unterweisung Zerspanungsmechaniker), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/355626
