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Unterrichtskonzeption zum Vier-Ohren-Modell nach Schulz von Thun für eine Altenpflegeschule


Plan d'enseignement, 2017

16 Pages


Extrait


Gliederung

1. Bedingungsanalyse

2. Sachanalyse

3. Didaktische Analyse
3.1 Gegenwartsbedeutung
3.2 Zukunftsbedeutung
3.3 Exemplarische Bedeutung
3.4 Strukturanalyse
3.5 Bezug zum Lehrplan
3.6 Zugänglichkeit

4. Kompetenzen

5. Lehrziele

6. Makrosequenz

7. Mikrosequenz
7.1 Einstieg
7.2 Erarbeitungsphase
7.3 Ergebnissicherung
7.4 Transfer
7.5 Stundenschluss

8. Mikrosequenz in tabellarischer Form

9. Quellen

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Unterrichtskonzeption zum Vier-Ohren-Modell nach Schulz von Thun für eine Altenpflegeschule
Université
University of Applied Sciences and Medical University
Auteur
Année
2017
Pages
16
N° de catalogue
V356480
ISBN (ebook)
9783668473430
ISBN (Livre)
9783668473447
Taille d'un fichier
597 KB
Langue
allemand
Annotations
Kommentar des Dozenten: "Umfassender Bericht mit einer guten Unterrichtskonzeption und kritischen Reflexion."
Mots clés
Kommunikation, Vier Ohren, Schulz von Thun
Citation du texte
Henrike Weber (Auteur), 2017, Unterrichtskonzeption zum Vier-Ohren-Modell nach Schulz von Thun für eine Altenpflegeschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/356480

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