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Chancen und Probleme eines inklusiven Unterrichtssettings

Eine objektiv-hermeneutische Textanalyse

Title: Chancen und Probleme eines inklusiven Unterrichtssettings

Seminar Paper , 2016 , 12 Pages , Grade: 1,0

Autor:in: Marwin-Domingo Gorczak (Author)

Didactics - Common Didactics, Educational Objectives, Methods
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Der Begriff „Inklusion“ ist in den letzten Jahren mehr und mehr in den Medien aufgetaucht und kontrovers diskutiert worden.
Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, anhand eines konkreten Falls die Chancen sowie die Probleme eines inklusiven Unterrichtssettings herauszuarbeiten. Hierbei sollen mithilfe der objektiven Hermeneutik der Beispieltext analysiert und die Schlussfolgerungen möglichst nah am Wortlaut gezogen werden. Dieses Verfahren versucht Antworten darauf zu geben, wie gut ein theoretischer Ansatz in einem konkreten Fall – in diesem Beispiel die Inklusion in der Schule – praktisch umgesetzt wurde. Aus der Untersuchung können dann Schlussfolgerungen gezogen werden, die helfen können, ein Bewusstsein für mögliche Probleme aufzubauen und Lösungswege zu finden.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Fallanalyse
  • Zusammenfassung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Hausarbeit analysiert einen konkreten Fall, um die Chancen und Probleme eines inklusiven Unterrichtssettings herauszuarbeiten. Der Fokus liegt auf der objektiv-hermeneutischen Textanalyse eines Beispieltextes, um zu verstehen, wie gut ein theoretischer Ansatz – in diesem Fall die Inklusion in der Schule – in der Praxis umgesetzt wird. Die Arbeit zielt darauf ab, Bewusstsein für mögliche Probleme zu schaffen und Lösungswege zu finden.

  • Herausforderungen der Inklusion in der Schule
  • Analyse eines konkreten Falles im inklusiven Unterricht
  • Objektiv-hermeneutische Textanalyse als Methode
  • Bedeutung der Lehrerrolle im inklusiven Umfeld
  • Schlussfolgerungen für die Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Die Einleitung stellt den Begriff der Inklusion in den Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention und erläutert die damit verbundenen Herausforderungen für die Schule.

Fallanalyse

Die Fallanalyse untersucht einen Unterrichtsausschnitt aus einer ersten Klasse mit einem Mädchen, Yelin, mit einer leichten Gehbehinderung. Der Fokus liegt auf der Interaktion zwischen der Lehrerin und den Schülern im Kontext einer neuen Aufgabenformulierung.

Schlüsselwörter

Inklusion, Unterrichtssetting, objektiv-hermeneutische Textanalyse, Lehrerrolle, Chancen und Probleme, Behinderung, Diversität, Aufgabenformulierung, Schülerverhalten, Unterrichtsgestaltung.

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Details

Title
Chancen und Probleme eines inklusiven Unterrichtssettings
Subtitle
Eine objektiv-hermeneutische Textanalyse
College
University of Potsdam  (Department Erziehungswissenschaften - Theorie der Schule und des Lehrplans)
Course
Kasuistische Annäherung an Unterrichtsmethoden
Grade
1,0
Author
Marwin-Domingo Gorczak (Author)
Publication Year
2016
Pages
12
Catalog Number
V356484
ISBN (eBook)
9783668417823
ISBN (Book)
9783668417830
Language
German
Tags
Inklusion Kasuistik Chance Problem Unterrichtsmethoden Unterricht Fallanalyse Behinderung Förderbedarf UN-Behindertenrechtskonvention Grundschule Deutschland Schule Lehrplan Bildung
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Marwin-Domingo Gorczak (Author), 2016, Chancen und Probleme eines inklusiven Unterrichtssettings, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/356484
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