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Implizites und explizites motorisches Lernen im Sportunterricht

Name: Implizites und explizites motorisches Lernen im Sportunterricht
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Verena Sauer
ISBN: 978-3-668-43781-4

Hausarbeit (Hauptseminar), 2015

18 Seiten, Note: 1,0

Verena Sauer (Autor:in)

Leseprobe

Inhalt

1 Einleitung

2 Grundlegende Erwägungen
2.1 Definitionen
2.2 Zusammenhänge des Bewusstseins und der Motorik: Die control-based learning theory (COBALT)
2.3 Lernen aus neurowissenschaftlicher Sicht

3 Eigenschaften expliziten Lernens und Wissens

4 Eigenschaften impliziten Lernens und Wissens

5 Fazit: Schlussfolgerungen für den Sportunterricht

6 Ausblick

7 Literaturverzeichnis

Gender Erklärung

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel: Implizites und explizites motorisches Lernen im Sportunterricht
Hochschule: Universität Konstanz
Note: 1,0
Autor: Verena Sauer (Autor:in)
Jahr: 2015
Seiten: 18
Katalognummer: V358942
ISBN (eBook): 9783668437807
ISBN (Buch): 9783668437814
Dateigröße: 1060 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Implizites Leren, Explizites Lernen, Motorik, Sportunterricht, Bewusstsein, COBALT

Arbeit zitieren: Verena Sauer (Autor:in), 2015, Implizites und explizites motorisches Lernen im Sportunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/358942

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