Das Thema „Musik mit der Stimme“ befähigt die Schüler, ihre stimmliche Ausdrucksfähigkeit zu erproben und zu erweitern. Im Gegensatz zu Liedtexten oder gesprochener Sprache allgemein, gibt der kreative Einsatz der Stimme jedem Schüler die Gelegenheit, sich seinen Möglichkeiten entsprechend zu äußern.
Inhaltsverzeichnis
- Begründung des Themas
- Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit
- Stunde Themenschwerpunkt
- Grobziel
- Richtlinienbezug
- Sachanalyse
- Lerngruppenanalyse und Lernvoraussetzungen
- Lernziele
- Lernziele der Unterrichtseinheit
- Lernziel der Unterrichtsstunde
- Didaktisch-methodische Überlegungen
- Verlaufsplanung
- Literatur
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtseinheit „Musik mit der Stimme“ zielt darauf ab, die Schüler in ihrer stimmlichen Ausdrucksfähigkeit zu fördern. Die Einheit soll ihnen ermöglichen, ihre Stimme zu erforschen, Hemmungen im Umgang mit ihr abzubauen und Freude am stimmlichen Ausdruck zu entwickeln.
- Erweiterung der stimmlichen Kompetenz
- Kreativer Umgang mit der Stimme
- Entwicklung von Atemtechnik und Mundmotorik
- Förderung der musikalischen Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeit
- Abbau von Hemmungen im Umgang mit der Stimme
Zusammenfassung der Kapitel
- Begründung des Themas: Die Einheit soll Schüler mit geistiger Behinderung in ihrer stimmlichen Ausdrucksfähigkeit fördern.
- Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit: Die Stunde baut auf vorherigen Übungen mit dem Atem und der Erzeugung von Nonsenswörtern auf.
- Richtlinienbezug: Die Einheit bezieht sich auf die Richtlinien für die Ästhetische Erziehung in Hessen und Bayern.
- Sachanalyse: Die Einheit betont die Wichtigkeit der Bauchatmung für eine effektive Stimme.
- Lerngruppenanalyse und Lernvoraussetzungen: Die Einheit geht auf die individuellen Bedürfnisse und Herausforderungen der Schüler ein.
- Lernziele: Die Schüler sollen ihre Stimme kreativ einsetzen und Freude am stimmlichen Ausdruck entwickeln.
- Didaktisch-methodische Überlegungen: Die Einheit nutzt spielerische Methoden, um die Schüler zum Experimentieren mit der Stimme zu motivieren.
Schlüsselwörter
Die Einheit beschäftigt sich mit Themen wie stimmliche Ausdrucksfähigkeit, Atemtechnik, Mundmotorik, Artikulation, kreativer Umgang mit der Stimme, Hemmungsabbau und Förderung der musikalischen Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeit.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel der Unterrichtseinheit „Musik mit der Stimme“?
Schüler sollen ihre stimmliche Ausdrucksfähigkeit erproben, Hemmungen abbauen und lernen, ihre Stimme kreativ als Instrument einzusetzen.
Für welche Zielgruppe ist dieses Konzept geeignet?
Der Entwurf ist speziell für Schüler mit geistiger Behinderung konzipiert, um ihnen individuelle Ausdrucksmöglichkeiten jenseits von Sprache zu bieten.
Welche Rolle spielt die Atemtechnik?
Die Sachanalyse betont die Wichtigkeit der Bauchatmung und Mundmotorik als Grundlage für eine gesunde und kräftige Stimmbildung.
Wie werden Nonsenswörter im Unterricht genutzt?
Nonsenswörter dienen dazu, spielerisch mit Lauten zu experimentieren, ohne durch die semantische Bedeutung von Sprache eingeschränkt zu sein.
Auf welche Richtlinien bezieht sich die Planung?
Die Planung orientiert sich an den Richtlinien für Ästhetische Erziehung in den Bundesländern Hessen und Bayern.
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- Jessica Freis (Author), 2004, Mit der Stimme eine Geschichte gestalten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/36323
