Im Rahmen der vorliegenden Arbeit soll herausgearbeitet werden, inwieweit ein Zusammenhang zwischen transformationaler Führung und dem Praktizieren von Achtsamkeit besteht. Im ersten Schritt wird hierzu im Abschnitt zwei ein Grundverständnis von Führung bzw. der Entstehung und Forschung zum transformationalen Führungsstil geschaffen. Das Kapitel schließt mit der Ableitung der Forschungsfragestellungen. Daraufhin reiht sich eine Hinführung zur Methodik und Stichprobe der vorliegenden Studie ein, gefolgt von der Präsentation der Ergebnisse. Diese werden im Anschluss von der Verfasserin kritisch diskutiert. Schlussendlich wird im Fazit ein kurzer Ausblick im Hinblick auf die zukünftige Relevanz von Achtsamkeit und transformationaler Führung gegeben.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theoretisches Grundverständnis
2.1 Führungsdefinition und Forschung zum transformationalen Führungsansatz
2.2 Achtsamkeit
2.3 Zusammenhang von Achtsamkeit und Transformationaler Führung
3 Aufstellung der Hypothesen
4 Methodik
4.1 Fragebogen zum Gießener Inventar der Transformationalen Führung
4.2 Forschungsdesign und methodische Aspekte
4.3 Beschreibung der Stichprobe
4.4 Statistische Auswertungsverfahren
5 Ergebnisse
5.1 Deskriptive Analyse der Stichprobe
5.2 Überprüfung der Hypothesen
6 Diskussion
7 Fazit
Zielsetzung & Themen der Arbeit
Die vorliegende Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen dem Praktizieren von Achtsamkeit und der Ausprägung transformationaler Führungskompetenzen bei Führungskräften, wobei zudem die Rolle der Arbeitsplatzzufriedenheit als korrelierender Faktor beleuchtet wird.
- Transformationale Führung nach dem Gießener Inventar (GITF 30)
- Achtsamkeit als moderne Führungskompetenz
- Empirische Untersuchung mittels Online-Fragebogen
- Zusammenhangsanalyse zwischen Führung, Achtsamkeit und Zufriedenheit
Auszug aus dem Buch
2.2 Achtsamkeit
„Sind wir achtsam, ist unsere Aufmerksamkeit nicht in der Vergangenheit oder Zukunft verstrickt, und wir urteilen oder weisen nicht zurück, was im Moment geschieht. Wir sind präsent“ (Germer et al. 2009, S. 17).
Die historisch aus dem Buddhismus entspringenden Themen Achtsamkeit und Glücklichsein gewinnt in der wissenschaftlichen Literatur zunehmend an Bedeutung, denn der lange als Esoterik abgeschmetterten bewussten Aufmerksamkeitslenkung wird eine gesundheitsfördernde Wirkung (z.B. bei Arthritis, Herzinfarkt) zugeschrieben. Unterschieden wird konkret zwischen Hedonie sowie dem Zustand der Eudämonie. Letzterer wird beschrieben als körperlich und geistig empfundenes Wohlbefinden, allerdings in Verbindung mit einem tieferen Sinn des eigenen Tuns als Beitrag zum Wohlbefinden anderer.
Die Psychologieprofessorin Barbara Frederickson kam in ihren Forschungsarbeiten zum Ergebnis, dass sinnstiftendes Leben zu einer langfristig stabileren Gesundheit führen kann. Forschungen zu den Auswirkungen von Meditation auf die Leistungen und Lebensperspektive von Managern nahmen seit der Jahrtausendwende zu, genauso auch die zahlreichen Schulen und Trainings zum Thema Achtsamkeit, denn es ist eine Fertigkeit, die jeder Mensch entwickeln kann. Gerade in Stresssituationen kann diese regenerierende Wirkung bei regelmäßigem meditativen Trainieren bis ins hohe Alter erhalten bleiben. Somit hilft dies nicht nur sich zu fokussieren, sondern es steigert zudem die Fähigkeit, sinnvolle Entscheidungen zu treffen (Künkel 2016, S. 106 – 107). Doch auch die Wahrnehmung der eigenen Person verändert sich, da es die Wahrnehmungsprozesse zur Konstruktion des eigenen Selbstbilds beeinflusst, wie Francesco Varela (1999) schon herausfand (Künkel 2016, S. 107).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt in die Relevanz einer neuen Führungskultur in komplexen Zeiten ein und definiert das Ziel, den Zusammenhang zwischen Achtsamkeit und transformationaler Führung zu untersuchen.
2 Theoretisches Grundverständnis: Dieses Kapitel erläutert die Grundlagen der transformationalen Führung nach dem Gießener Inventar sowie die wachsende Bedeutung von Achtsamkeit im professionellen Kontext.
3 Aufstellung der Hypothesen: Hier werden die drei Forschungshypothesen zur Messbarkeit des GITF 30 und zum positiven Zusammenhang zwischen Achtsamkeit, Arbeitsplatzzufriedenheit und Führungskompetenz formuliert.
4 Methodik: Es wird die Verwendung des GITF 30 Fragebogens in einer Online-Studie mit 31 Probanden beschrieben, inklusive der statistischen Auswertungsverfahren mittels SPSS.
5 Ergebnisse: Dieses Kapitel präsentiert die deskriptiven Daten der Stichprobe und die Auswertung der drei Hypothesen, wobei die Reliabilität des Modells und der Zusammenhang zur Arbeitszufriedenheit bestätigt, der Zusammenhang zur Achtsamkeit jedoch nicht nachgewiesen werden konnte.
6 Diskussion: Die Ergebnisse werden kritisch hinterfragt, insbesondere der Einfluss der jungen Stichprobe und die methodischen Schwächen bei der Erfassung des Merkmals Achtsamkeit.
7 Fazit: Das Fazit fasst die Erkenntnisse zusammen und empfiehlt, Achtsamkeit als zukunftsfähigen Baustein für ganzheitliche Führung weiter zu erforschen und methodisch präziser zu erfassen.
Schlüsselwörter
Transformationale Führung, Achtsamkeit, Gießener Inventar der Führungskompetenzen, GITF 30, Führungskultur, Arbeitsplatzzufriedenheit, Empirische Forschung, Wirtschaftspsychologie, Selbstreflexion, Führungskompetenz, Stressmanagement, Mitarbeitermotivation.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Frage, ob Führungskräfte, die Achtsamkeit praktizieren, eher zu einem transformationalen Führungsverständnis neigen und inwieweit dies mit der Zufriedenheit am Arbeitsplatz korreliert.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der transformationalen Führung, Achtsamkeitstechniken, der Messung von Führungskompetenzen durch den GITF 30 sowie der psychologischen Bedeutung von Arbeitszufriedenheit.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das primäre Ziel ist es, herauszuarbeiten, ob ein positiver Zusammenhang zwischen dem Praktizieren von Achtsamkeit und einer hohen Ausprägung transformationaler Führungskompetenzen besteht.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Verfasserin nutzt eine quantitative Ad-hoc-Befragung mittels eines Online-Fragebogens, basierend auf dem validierten GITF 30, um Korrelationen statistisch zu prüfen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Fundierung, die Methodik der Datenerhebung, die statistische Ergebnisauswertung sowie eine kritische Diskussion der erhobenen Daten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Begriffe sind Transformationale Führung, Achtsamkeit, GITF 30, Führungskompetenz, Arbeitsplatzzufriedenheit und Wirtschaftspsychologie.
Warum konnte die Hypothese zum Zusammenhang von Achtsamkeit und Führung nicht bestätigt werden?
Die Verfasserin führt dies auf die geringe Anzahl der Achtsamkeits-Items und den hohen Interpretationsspielraum bei der Befragung zurück, was eine präzise Messung in dieser qualitativen Vorstudie erschwerte.
Welchen Einfluss hatte die Zusammensetzung der Stichprobe auf die Ergebnisse?
Der hohe Anteil junger Befragter aus dem Bekanntenkreis der Verfasserin mit teilweise geringer Führungserfahrung könnte die Ergebnisse beeinflusst haben, da diese Generation durch spezifische Werte und einen hohen Leistungsdruck geprägt ist.
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- Bachelor of Arts Kathrin Jerjomenko (Autor), 2016, Untersuchung des Zusammenhangs von Achtsamkeit und Transformationalen Führungskompetenzen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/365699
