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Empirisch-psychologische und komplementäre Zugänge zum Erleben und Verhalten im ökonomischen Kontext. Eine kritische Reflexion

Title: Empirisch-psychologische und komplementäre Zugänge zum Erleben und Verhalten im ökonomischen Kontext. Eine kritische Reflexion

Term Paper , 2015 , 10 Pages , Grade: 2,0

Autor:in: Roland Hüber (Author)

Psychology - Work, Business, Organisation
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Summary Excerpt Details

Im vorliegenden Term Paper soll eine kritische Reflexion der empirisch-psychologischen und der komplementären Zugänge zum Erleben und Verhalten des Menschen in ökonomischen Kontexten dargestellt werden. Neben einer wissenschaftlichen Betrachtung soll eine Beurteilung mit Argumentation aus persönlicher Sicht vorgestellt werden.

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Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Wissenschaftliche Betrachtung
    • Konnektivierungen
    • Kollektives Unbewusstes, Archetypen und Schatten
    • Archetypen nach Campbell
    • Definitionsversuche
    • Lösungsansätze
    • Währungssysteme
    • Achtsamkeit
  • Persönliche Beurteilung und Argumentation

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieses Term Paper widmet sich einer kritischen Reflexion der empirisch-psychologischen und komplementären Zugänge zum Erleben und Verhalten des Menschen in ökonomischen Kontexten. Neben einer wissenschaftlichen Betrachtung soll eine Beurteilung mit Argumentation aus persönlicher Sicht vorgestellt werden.

  • Empirisch-psychologische und komplementäre Zugänge zum Menschen in ökonomischen Kontexten
  • Kritik an der empirisch-psychologischen Sichtweise des „homo oeconomicus“
  • Das Modell des kollektiven Unbewussten und Archetypen in der analytischen Psychologie
  • Die Bedeutung von Spiritualität, Ethik und Achtsamkeit für ökonomisches Verhalten
  • Konnektivierungen und die Rolle von Archetypen in der Bewältigung ökonomischer Herausforderungen

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Das Paper stellt die Zielsetzung und den Aufbau der kritischen Reflexion der verschiedenen Zugänge zum Erleben und Verhalten des Menschen in ökonomischen Kontexten dar.

Wissenschaftliche Betrachtung

Dieses Kapitel beleuchtet die wissenschaftliche Betrachtung des Menschen in ökonomischen Kontexten. Es wird die empirisch-psychologische Sichtweise des „homo oeconomicus“ kritisiert und alternative Zugänge, wie die analytische Psychologie nach Jung, vorgestellt.

Konnektivierungen

Dieses Kapitel untersucht die Bedeutung der Stärkung von Yin-Archetypen, wie „Große Mutter“ oder „Liebhaber“, für die Vermeidung irrationalen Entscheidungsverhaltens und die Förderung von komplementären Wirtschaftsformen.

Kollektives Unbewusstes, Archetypen und Schatten

Dieses Kapitel beleuchtet das Konzept des kollektiven Unbewussten und der Archetypen nach C.G. Jung. Es werden die Dynamik von Gier und Angst sowie die Bedeutung der Integration des Schattens für die Entwicklung des Menschen erläutert.

Archetypen nach Campbell

Dieses Kapitel stellt die Erkenntnisse des amerikanischen Mythenforschers Joseph Campbell über die Struktur von Geschichten, Legenden und Mythen in verschiedenen Kulturen dar.

Schlüsselwörter

Empirisch-psychologische Zugänge, komplementäre Zugänge, Wirtschaftspsychologie, „homo oeconomicus“, kollektives Unbewusstes, Archetypen, Schatten, Spiritualität, Ethik, Achtsamkeit, Konnektivierungen, Yin-Archetypen, Burnout-Prophylaxe, Work-Life-Balance, Selbstfürsorge, Kohärenz, Mythen, Legenden, Kulturgeschichte.

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Details

Title
Empirisch-psychologische und komplementäre Zugänge zum Erleben und Verhalten im ökonomischen Kontext. Eine kritische Reflexion
College
Donau-Universität Krems  (Fakultät für Gesundheit und Medizin)
Grade
2,0
Author
Roland Hüber (Author)
Publication Year
2015
Pages
10
Catalog Number
V368092
ISBN (eBook)
9783668469686
ISBN (Book)
9783668469693
Language
German
Tags
Psychologie Wirtschaftspsychologie Ökonomie Erleben Verhalten
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Roland Hüber (Author), 2015, Empirisch-psychologische und komplementäre Zugänge zum Erleben und Verhalten im ökonomischen Kontext. Eine kritische Reflexion, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/368092
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