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Gleichnisse im Unterricht. Möglichkeit der Behandlung des Themas am Beispiel des Gleichnisses vom verlorenen Sohn


Trabajo Escrito, 2017

20 Páginas, Calificación: 2,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsklärung: Gleichnis
2.1 Gleichnistheorie von Adolf Jülicher
2.2 Gleichnisse Jesu

3. Gleichnistypen
3.1 Gleichnis im engeren Sinn (besprechendes Gleichnis)
3.2 Die Parabel (erzählendes Gleichnis, Gleichnis-erzählung)
3.3 Beispielerzählungen (Beispielgeschichten)
3.4 Allegorie

4. Theologisieren mit Kindern

5. Das Gleichnis vom verlorenen Sohn

6. Umsetzung des Gleichnisses im Unterricht
6.1 Religiöse Symbole/Gottesbilder
6.2 Moralischer Aspekt-Vom verlorenen Sohn
6.3 Religiöser Aspekt-Vom verlorenen Sohn

7. Fazit

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 20 páginas

Detalles

Título
Gleichnisse im Unterricht. Möglichkeit der Behandlung des Themas am Beispiel des Gleichnisses vom verlorenen Sohn
Universidad
University of Education Heidelberg
Calificación
2,0
Autor
Año
2017
Páginas
20
No. de catálogo
V368384
ISBN (Ebook)
9783668467439
ISBN (Libro)
9783668467446
Tamaño de fichero
647 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Religionsunterricht, Gleichnis, Gleichnis vom verlorenen Sohn, Theologisieren mit Kindern
Citar trabajo
Marie-Claire Lahuerta Casañ (Autor), 2017, Gleichnisse im Unterricht. Möglichkeit der Behandlung des Themas am Beispiel des Gleichnisses vom verlorenen Sohn, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/368384

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Título: Gleichnisse im Unterricht. Möglichkeit der Behandlung des Themas am Beispiel des Gleichnisses vom verlorenen Sohn


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