Die Macht der ,Social Media‘ am Beispiel der US-Präsidentschaftswahlen 2016 – ,freie‘ Online-Kommunikation als Beitrag zur Belebung der Demokratie oder ein Demokratiegefährder durch postfaktische Meinungsbildung?
Die Thematisierung „Die Macht der ,Social Media‘ am Beispiel der US-Präsidentschaftswahlen 2016 – ,freie‘ Online-Kommunikation als Beitrag zur Belebung der Demokratie oder ein Demokratiegefährder durch postfaktische Meinungsbildung?“ reiht sich in die Unterrichtsreihe mit dem Oberthema „Die Rolle der Medien in der Demokratie“ ein. Das Oberthema ist Bestandteil des Moduls „An der politischen Willensbildung teilnehmen“. Nach dem Stoffverteilungsplan des der Berufsschule ist dies ein Pflichtmodul im dritten Semester im Fach Wirtschaft und Sozialkunde für angehende Hotelfachleute.
Inhaltsverzeichnis
1 Planungsgrundlagen
1.1 Curriculare Vorgaben
1.2 Planungszusammenhang
2 Lerngruppe
2.1 Statistische Angaben zur Lerngruppe
2.2 Kompetenzstand/-profil
2.2.1 Sachkompetenzen
2.2.2 Methodenkompetenzen
2.2.3 Sozialkompetenzen
2.3 Spezielle Voraussetzungen
3 Didaktische Entscheidungen
3.1 Relevanz der Thematik und inhaltlicher Schwerpunkt nach Klafki
3.1.1 Gegenwartsbedeutung
3.1.2 Zukunftsbedeutung
3.1.3 Exemplarische Bedeutung
3.1.4 Zugänglichkeit
3.2 Fachinhalte
3.2.1 Sachstruktur
3.2.2 Didaktische Reduktion
3.2.2.1 Horizontale didaktische Reduktion
3.2.2.2 Vertikale didaktische Reduktion
3.3 Fachdidaktisches Konzept
3.4 Längerfristig angestrebter Kompetenzzuwachs
3.5 Kompetenzentwicklung im aktuellen Lehrvorhaben
3.6 Tabellarischer Unterrichtsverlauf
4 Medien und verwendete Literatur
4.1 Medien
4.2 Literatur
4.3 Internetquellen
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit zielt darauf ab, die Rolle der sozialen Medien im Kontext der US-Präsidentschaftswahlen 2016 zu analysieren und kritisch zu bewerten, ob diese Plattformen zur Belebung der Demokratie beitragen oder durch postfaktische Meinungsbildung eine Gefahr für demokratische Prozesse darstellen.
- Analyse der Macht sozialer Medien bei politischen Wahlen am Beispiel der USA 2016.
- Untersuchung der Kontroverse zwischen "freier" Online-Kommunikation und Risiken wie Fake-News und Social Bots.
- Vermittlung von Urteilsbildung durch die Makromethode "Themen-Talk".
- Reflexion der Bedeutung für die politische Willensbildung und Bundestagswahlen.
Auszug aus dem Buch
3.1.1 Gegenwartsbedeutung
Niklas Luhmann (1927–1998) beschreibt die Rolle der Medien in unserer Gesellschaft wie folgt: „Was wir über unsere Gesellschaft, ja über die Welt, in der wir leben wissen, wissen wir durch die Massenmedien.“ Mit dem Aufkommen des WEB 2.0 Anfang dieses Jahrtausends änderte sich die Medienlandschaft rasant, da es nun jedem Nutzer möglich ist, selbst Informationen zu verbreiten. Neben den klassischen Massenmedien existieren heute auch die sozialen Medien (Social Media), die von der Mehrheit der Schüler/-innen in der Klasse … konsumiert werden und an denen sie aktiv mitwirken. Somit ist das Thema sehr nah an der Lebenswelt der Schüler/-innen angesiedelt. Die Nutzung sozialer Medien kann eine objektive Meinungs- und Urteilsbildung gefährden. Im Jahre 2016 wurde aus diesem Anlass das Wort „postfaktisch“ von der Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. zum Wort des Jahres gewählt.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Planungsgrundlagen: Dieses Kapitel erläutert die curricularen Einbindungen der Unterrichtsreihe in das Modul zur politischen Willensbildung sowie den zeitlichen und inhaltlichen Planungszusammenhang.
2 Lerngruppe: Hier werden die statistischen Daten, das Kompetenzprofil und die speziellen Voraussetzungen der Klasse im 1. Halbjahr des zweiten Ausbildungsjahres detailliert aufgeführt.
3 Didaktische Entscheidungen: Dieser Abschnitt begründet die Wahl des Themas anhand der Kategorien von Klafki, erläutert das fachdidaktische Konzept des "Themen-Talks" sowie die didaktische Reduktion und Kompetenzentwicklung.
4 Medien und verwendete Literatur: Dieses Kapitel listet alle verwendeten Medien sowie die zugrunde liegende Fachliteratur und Internetquellen auf.
Schlüsselwörter
Soziale Medien, US-Wahlen 2016, Demokratie, Postfaktisch, Fake-News, Social Bots, Filterblasen, Meinungsbildung, Politische Bildung, Themen-Talk, Urteilsbildung, Internet, Algorithmen, Multiperspektivität, Wahlkampf.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die Rolle sozialer Medien als demokratiegefährdendes oder demokratieförderndes Element bei den US-Präsidentschaftswahlen 2016.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind der Einfluss von Social Media auf Wahlen, Mechanismen wie Fake-News und Social Bots sowie die Bedeutung einer kritischen politischen Urteilsbildung.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die Anbahnung von Sach-, Wert- und Gestaltungsurteilen bei Schülern durch eine strukturierte, kontroverse Debatte im Unterricht.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird das fachdidaktische Modell der Urteilsbildung nach Kayser und Hagemann in Verbindung mit der Makromethode "Themen-Talk" angewandt.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der didaktischen Strukturierung, der Reduktion des Themas und der konkreten Durchführung der Unterrichtsreihe.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Begriffe wie Postfaktisch, Filterblasen, Social Bots und politische Partizipation sind zentral für das Verständnis der Arbeit.
Warum wird der "Themen-Talk" als Methode eingesetzt?
Diese Methode eignet sich besonders gut zur Umsetzung des Prinzips der Multiperspektivität, da sie unterschiedliche Standpunkte kontrovers diskutierbar macht.
Welchen Einfluss haben Social Bots laut der Unterrichtsmaterialien?
Social Bots agieren laut Unterlagen wie Menschen, manipulieren Algorithmen der sozialen Netzwerke und beeinflussen dadurch massiv die politische Meinungsbildung.
Wie unterscheidet sich die mediale Strategie von Akteuren wie Facebook im Vergleich zu Spiegel online?
Während Facebook sich primär als Technologieunternehmen ohne Verantwortung für Breaking-News sieht, sieht Spiegel online seine Aufgabe in der kritischen Information und Entlarvung populistischer Akteure.
- Quote paper
- Niels Schirrmeister (Author), 2017, Die Rolle der Medien in der Demokratie. Die Macht von Social Media während der US-Präsidentschaftswahlen 2016, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/370574
