Die Forschungsfrage dieser Studienarbeit lautet „Beeinflusst die digitale Kommunikation über Facebook das Sozialverhalten von Jugendlichen negativ?“
Um diese Frage zu beantworten, wurden sowohl empirische als auch theoretische Methoden genutzt. Zunächst wurde ein Fragebogen erstellt, der an Jugendliche verteilt und von diesen ausgefüllt wurde. Dieser gibt zunächst Informationen über das Alter und das Geschlecht der befragten Personen, wobei sich das Alter hierbei von 12 bis 16 Jahren beschränkt. Des Weiteren wird geprüft, ob Facebook genutzt wird und wie viele Facebook Freunde jeweils vorhanden sind. Dann folgt der relevante Teil des empirischen Fragebogens. Wie viel Prozent der Freunde auf Facebook wirklich privat gekannt werden, ob Freunde im echten Leben durch Facebook vernachlässigt werden und wieso Freundschaftsanfragen angenommen werden, obwohl noch nie ein persönlicher Kontakt zu den jeweiligen Personen bestand. Die gewählten Fragen führen zu einem optimalen Ergebnis für die oben genannte Forschungsfrage. Die Antworten helfen dabei, diese zielorientiert und genau zu beantworten. Die theoretischen Methoden werden genutzt um die selbstgewonnenen Ergebnisse mit aktuellen Debatten und Hypothesen zu vergleichen und zu erläutern.
Die Arbeit ist in drei Teile unterteilt: Die Einleitung, der Hauptteil und der Schluss. In der Einleitung werden zunächst einige theoretische Grundlagen geklärt, im Hauptteil folgt die Analyse der empirischen Methode und die allgemeinen Auswirkungen von digitaler Kommunikation. Letztendlich kommt im Schlussteil das Fazit, welches die Beantwortung der Forschungsfrage beinhaltet.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theoretische Grundlagen
2.1 Soziale Beziehungen
2.2 Soziales Netzwerk
3 Empirische Forschung
3.1 Aufbau des Fragebogens
3.2 Auswertung und Interpretation des Fragebogens
4 Psychosoziale Folgen
4.1 Sozialer Beziehungsverlust
4.2 Entstehung neuer Beziehungen
5 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den potenziell negativen Einfluss sozialer Netzwerke, insbesondere von Facebook, auf die sozialen Beziehungen von Jugendlichen. Das primäre Ziel ist es, zu klären, ob die digitale Kommunikation die Qualität der realen Sozialkontakte mindert und inwiefern ein sozialer Beziehungsverlust nachweisbar ist.
- Analyse der Bedeutung sozialer Beziehungen im Jugendalter
- Untersuchung des Nutzungsverhaltens in sozialen Netzwerken
- Gegenüberstellung von Online-Kontakten und realen Freundschaften
- Erforschung der psychosozialen Auswirkungen digitaler Kommunikation
- Empirische Datenerhebung mittels Fragebogen unter Jugendlichen
Auszug aus dem Buch
3.1 Aufbau des Fragebogens
Im Laufe der Zeit konnte eine Veränderung in der Entwicklung und Entstehung von Freundschaften festgestellt werden. Besonders Jugendliche kommunizieren vermehrt über soziale Netzwerke wie Facebook. Das Internet und das Online-kommunizieren hat sich in der Lebenswelt der Jugendlichen verankert und ist nicht mehr wegzudenken. Dies hat vor allem negative Auswirkungen auf Freundschaften und andere soziale Beziehungen (vgl. Driever, S. 2015: Web. 12.12.2016).
Mit diesem Hintergrundwissen war es für die Erstellung des Fragebogens zunächst wichtig, zu erkennen, ob Jugendliche zwischen „realen Freunden“ und „Online-Freunden“ unterscheiden. Differenzieren sich die Freundschaften in Intensität und im Austausch von persönlichen Informationen? Nehmen die Jugendlichen jede Freundschaftsanfrage an, obwohl noch nie ein persönlicher Kontakt zur jeweiligen Person bestand? Das sind Fragen, die mit Hilfe eines Fragebogens beantwortet wurden. Ebenso relevant für diese Forschung war die Anzahl der Freunde, die die Befragten in ihrer Freundesliste haben und die Erkenntnis darüber, wie viele sie davon als „richtige Freunde“ bezeichnen und wie viele nur „Facebook-Freunde“ sind.
Es wurde zur empirischen Forschung ein Fragebogen angefertigt, da so möglichst viele Personen in kurzer Zeit befragt werden konnten. Der Fragebogen beinhaltet sowohl offene Fragen, als auch Fragen die nur mit Ja oder Nein beantwortet werden konnten. Bei einigen Fragen, hatten die Befragten die Möglichkeit zwischen mehreren Antwortmöglichkeiten zu wählen. Hier war jeweils die für die Person am meisten zutreffende Antwort anzukreuzen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Einführung in die Thematik der negativen Beeinflussung von Sozialverhalten durch Facebook und Darstellung der Forschungsfrage.
2 Theoretische Grundlagen: Definition zentraler Begriffe wie soziale Beziehungen und soziale Netzwerke als theoretisches Fundament der Arbeit.
3 Empirische Forschung: Beschreibung der methodischen Vorgehensweise sowie Auswertung und Interpretation der durchgeführten Befragung von Jugendlichen.
4 Psychosoziale Folgen: Erörterung der Auswirkungen durch Beziehungsverlust und die Entstehung neuer, teils oberflächlicher Kontaktformen im digitalen Raum.
5 Fazit: Zusammenfassende Beantwortung der Forschungsfrage und Ausblick auf die zukünftige Entwicklung der sozialen Interaktion im Internet.
Schlüsselwörter
Facebook, Soziale Netzwerke, Jugendliche, Soziale Beziehungen, Online-Kommunikation, Freundschaft, Beziehungsverlust, Empirische Forschung, Digitalisierung, Soziale Medien, Sozialverhalten, Virtuelle Welt, Smartphone, Medienkompetenz, Interaktion.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Studienarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert, ob soziale Netzwerke wie Facebook einen negativen Einfluss auf die Qualität und Intensität der sozialen Beziehungen von Jugendlichen haben.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Zu den Schwerpunkten zählen die theoretischen Definitionen von sozialen Netzwerken, die Dynamik von Online-Freundschaften im Vergleich zu realen Kontakten sowie die psychosozialen Folgen digitaler Vernetzung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Beantwortung der Forschungsfrage, ob die digitale Kommunikation über Facebook das Sozialverhalten von Jugendlichen negativ beeinflusst.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Es wird ein methodischer Mix verwendet: eine empirische Befragung mittels Fragebogen bei Jugendlichen zwischen 12 und 16 Jahren sowie eine theoretische Fundierung durch Literaturrecherche.
Was steht im inhaltlichen Hauptteil im Fokus?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Begriffsbestimmung und die detaillierte Auswertung der empirischen Daten hinsichtlich der Facebook-Nutzung und Freundschaftsqualität.
Welche Schlagworte charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie soziale Beziehungen, Facebook-Freundschaften, digitaler Beziehungsverlust, Online-Kommunikation und Jugendkultur definiert.
Wie viele Jugendliche haben an der Studie teilgenommen?
Insgesamt wurden 15 Jugendliche im Alter von 12 bis 16 Jahren für die empirische Datenerhebung befragt.
Welches Ergebnis zeigt sich bei der Anzahl der Facebook-Freunde?
Ein Großteil der Befragten gibt an, mehr als 500 Facebook-Kontakte zu haben, bezeichnet davon jedoch nur sehr wenige als tatsächlich „echte“ oder „wahre“ Freunde.
Warum ist das Ergebnis zum "Real-Life"-Treffen relevant?
Die Studie zeigt, dass 93% der Befragten sich nicht mit allen Personen aus ihrer Freundesliste außerhalb von Facebook treffen würden, was die geringe Bedeutung der digitalen Kontakte im realen Leben unterstreicht.
- Citar trabajo
- Kassandra Ochs (Autor), 2017, Der negative Einfluss von sozialen Netzwerken auf Jugendliche und deren soziale Beziehungen am Beispiel von Facebook, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/370633
