In der Bachelorarbeit geht es um den sogenannten "Warnschussarrest". Dieser ist eine 2013 neu eingeführte Sanktionsform im deutschen Jugendstrafrecht. In der Arbeit wird diese Sanktionsform ausführlich diskutiert und erläutert. Des Weiteren wird in der Arbeit das allgemeine Jugendstrafrecht erläutert und insbesondere auf die unterschiedlichen Sanktionsformen eingegangen.
In Deutschland werden jedes Jahr viele Straftaten begangen. Dabei begehen besonders viele Straftaten Jugendliche und Heranwachsende. Die Kriminalitätsbelastung der Jugendlichen und Heranwachsenden (Jugendkriminalität) beträgt – in Relativzahlen gerechnet - etwa das Dreifache der Belastung der Erwachsenen. Auch aus diesem Grund wurde schon vor vielen Jahren ein eigenständiges Jugendstrafrecht und mit her das Jugendgerichtsgesetz (JGG) eingeführt.
Im JGG gibt es deshalb unterschiedliche Sanktionsformen, um auf unterschiedlicher Art und Weise, der zunehmenden Jugendkriminalität, und somit den Jugendstraftätern entgegenzuwirken. Welche Sanktionen das im Einzelnen sind und wie sie zur Anwendung kommen, werden im weiteren Verlauf dieser Arbeit erläutert.
Eine dieser Sanktionsformen ist der sogenannte „Warnschussarrest“, welcher am 07.09.2012 eingeführt wurde und seit 2013 in Deutschland zum Tragen kommen kann, wenn eine Freiheitsstrafe auf Bewährung ausgesetzt wird. Bereits zuvor hat der Bundestag am 14.06.2012 den „Warnschussarrest“ von bis zu vier Wochen für jugendliche Straftäter beschlossen. Auf Empfehlung des Rechtsausschusses nahm er einen Gesetzentwurf von CDU/CSU und FDP zur Erweiterung der jugendgerichtlichen Handlungsmöglichkeiten (BT-Drs. 17/9389) in geänderter Fassung an.
Die Voraussetzungen für den sogenannten „Warnschussarrest“ sind ausführlich in §16a JGG geregelt. Mit dem umfangreichen Jugendstrafrecht und der neuen Sanktionsform des „Warnschussarrestes“, werde ich mich in meiner Thesis auseinandersetzen.
Inhaltsverzeichnis
A. Einleitung
B. Hauptteil
I. Jugendkriminalität
1. Phänomenologie der Jugendkriminalität
II. Grundlagen des Jugendstrafrechts
1. Historische Entwicklung
2. Anwendungsbereich
3. Ziel des Jugendstrafrechts
III. Sanktionsformen des Jugendstrafrechts
1. Allgemeines
2. Erziehungsmaßregeln
3. Zuchtmittel
4. Jugendstrafe
IV. Der „Warnschussarrest“
1. Gesetzliche Grundlagen
2. Die Entwicklung des Warnschussarrestes
3. Urteilsbegründungen für den „Warnschussarrest“
4. Kritik am Jugendarrest insbesondere dem „Warnschussarrest“
C. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht, ob der sogenannte „Warnschussarrest“ nach § 16a JGG eine geeignete und sinnvolle Sanktionsform neben der Jugendstrafe darstellt, wobei insbesondere die verfassungsrechtliche Zulässigkeit, die praktische Anwendung und der erzieherische Nutzen im Fokus stehen.
- Phänomenologie und Bedeutung der Jugendkriminalität in Deutschland
- Historische Entwicklung und Grundlagen des Jugendstrafrechts
- Systematik und Wirkungsweise der verschiedenen Sanktionsformen
- Kritische Analyse des „Warnschussarrestes“ basierend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen und statistischen Auswertungen
Auszug aus dem Buch
Die Entwicklung des Warnschussarrestes
Um sich einen genauen Überblick zu verschaffen, welche Entwicklung der „Warnschussarrest“ in den letzten Jahren bis heute genommen hat, ist es wichtig die Anwendungshäufigkeit und die öffentlichen Gerichtsurteile zu beleuchten. Denn auch diese sind von Bedeutung, um den „Warnschussarrest“ aus mehreren Perspektiven betrachten zu können.
Von 2013 bis 2015 wurde der „Warnschussarrest“ insgesamt knapp 1800 mal in Deutschland vollstreckt. Eine Übersicht über die quantitative Relevanz des Arrestes nach § 16a JGG wird in der Evaluation des kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen (KFN) gezeigt. Diese Übersicht zeigt die Zahlen der Arreste nach § 16a JGG in den verschiedenen Bundesländern. Dabei ist zu beachten, dass bereits beim normalen Arrest regionale Unterschiede zu erkennen sind. So wird in Bayern am häufigsten Arrest (26,72% der Urteile) angeordnet, im Nachbarland Baden-Württemberg mit 8,19% am seltensten.
Zusammenfassung der Kapitel
A. Einleitung: Die Einleitung führt in die Problematik der Jugendkriminalität in Deutschland ein und formuliert die zentrale Forschungsfrage hinsichtlich der Eignung des „Warnschussarrestes“.
B. Hauptteil: Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse der Jugendkriminalität, die Darstellung der Grundlagen des Jugendstrafrechts, einen Überblick über existierende Sanktionsformen sowie eine detaillierte Auseinandersetzung mit dem „Warnschussarrest“.
C. Fazit: Das Fazit beantwortet die zentrale Forschungsfrage kritisch und kommt zu dem Ergebnis, dass der „Warnschussarrest“ aufgrund geringer Wirksamkeit und systematischer Widersprüche abzulehnen ist.
Schlüsselwörter
Jugendstrafrecht, Warnschussarrest, JGG, Jugendkriminalität, Jugendarrest, Sanktionen, Individualprävention, Jugendstrafe, Bewährung, Kriminologie, Strafvollzug, Rückfallquote, Rechtswirksamkeit, Erziehungsmaßregeln, Gesetzgeber
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit analysiert kritisch die Einführung und praktische Anwendung des „Warnschussarrestes“ als neue Sanktionsform im deutschen Jugendstrafrecht.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Die Schwerpunkte liegen auf der Entwicklung der Jugendkriminalität, den historischen Grundlagen des JGG, der Systematik von Sanktionen und einer detaillierten Prüfung des Nutzens und der Rechtmäßigkeit des „Warnschussarrestes“.
Was ist die primäre Forschungsfrage?
Die Kernfrage lautet, ob der „Warnschussarrest“ eine geeignete und sinnvolle Sanktionsform neben der Jugendstrafe darstellt.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet der Autor?
Es erfolgt eine umfassende Literatur- und Quellenanalyse sowie die Auswertung von Statistiken (u.a. PKS, KFN-Evaluation) und die kritische Würdigung aktueller Gerichtsurteile.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der Phänomenologie der Jugendkriminalität, den rechtlichen Grundlagen, den verschiedenen Sanktionsarten und einer tiefgehenden Analyse der gesetzlichen sowie praktischen Aspekte des „Warnschussarrestes“.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Werk?
Die Arbeit lässt sich maßgeblich durch Begriffe wie Jugendstrafrecht, Warnschussarrest, JGG, Individualprävention und Erziehungsmaßregeln definieren.
Warum wird der „Warnschussarrest“ von Experten kritisch gesehen?
Kritiker führen unter anderem hohe Rückfallquoten, das Fehlen einer nachweisbaren erzieherischen Wirkung und Widersprüche zum Subsidiaritätsprinzip des Jugendstrafrechts an.
Welche Rolle spielen regionale Unterschiede bei der Verhängung des Arrestes?
Die Arbeit zeigt, dass die Verhängungspraxis stark zwischen den Bundesländern variiert, was auf unterschiedliche kriminalpolitische Einstellungen der Jugendrichter und variierende Kapazitäten der Arrestanstalten hindeutet.
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- Pascal Schmitz (Author), 2017, Die Bedeutung des Warnschussarrestes im deutschen Jugendstrafrecht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/372529
